在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料()。A、进行可靠性验证,并做必要的说明B、直接使用,并作为重要的参考依据C、先行筛选,避免对求助者构成偏见D、注意排序,不对求助者形成暗示

在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料()。

  • A、进行可靠性验证,并做必要的说明
  • B、直接使用,并作为重要的参考依据
  • C、先行筛选,避免对求助者构成偏见
  • D、注意排序,不对求助者形成暗示

相关考题:

对该求助者目前的状态进行资料整理。

对该求助者的个人成长资料进行整理。

对求助者一般临床资料整理与评估时的工作程序包括( )A.整理归纳一般资料B.作出初步性的结论C.保持咨询态度谦和D.整理个人成长资料

如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员,对这些资料应该( )A.直接使用B.重新收集C.弃置不用D.进行核实

lll、心理咨询师在会谈中,应该进行的区分和鉴别包括( )。(A)求助者亲友所提供资料的可靠程度(B)求助者情绪体验在强度上是否夸张(C)倾听中能否找到心理问题的关键点(D)对会谈内容的真伪进行必要的鉴别

整理归纳临床资料时应考虑的因素是()(A)求助者对他人印象和治疗情况的评价(B)求助者生物、心理和自我意识的情况(C)心理咨询师人际、工作和生活环境的情况(D)最后考虑与处置方案密切关联的资料

对求助者一般临床资料整理与评估时的工作程序包括( )。 (A)整理归纳一般资料 (B)作出初步性的结论 (C)保持咨询态度谦和 (D)整理个人成长资料

整理归纳临床资料时应考虑的因素是()。A.求助者生物、心理和自我意识的情况B.求助者对他人印象和治疗情况的评价C.心理咨询师人际、工作和生活环境的情况D.最后考虑与处置方案密切关联的资料

在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料( )。单选A. 进行可靠性验证,并做必要的说明B. 直接使用,并作为重要的参考依据C. 先行筛选,避免对求助者构成伤害D. 注意排序,不对求助者形成暗示

如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员,对这些资料应该( )。 (A)直接使用 (B)重新收集(C)弃置不用(D)进行核实

如果提供求助者临床资料的是自求助者亲友和中介人,心理咨询人员对这些资料应该( )单选A. 直接使用B. 重新收集C. 弃置不用D. 进行核实

心理咨询师在会谈中,应该进行的区分和鉴别包括( )。多选A. 求助者亲友所提供资料的可靠程度B. 求助者情绪体验在强度上是否夸张C. 倾听中能否找到心理问题的关键点D. 对会谈内容的真伪进行必要的鉴别

在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介入的资料()。(2009-11)A:进行可靠性验证,并做必要的说明B:直接使用,并作为重要的参考依据C:先行筛选,避免对求助者构成伤害D:注意排序,不对求助者形成暗示

临床上,所谓资料来源的可靠性,来自()。A.求助者本身B.亲友或者转诊的中介人C.求助者同事D.求助者领导

整理和分析资料时要注意()问题。A对研究资料的整理和分析要及时B对研究资料的整理和分析要客观C整理资料要规范D对资料的整理要仔细

在收集学生心理档案资料时,当来自测验的资料和来自非测验的资料有较大差异时,应以测验资料为准。A对B错

在收集学生心理档案的资料时,当来自测验的资料和来自非测验的资料有较大差异时,应以测验资料为准。A对B错

一般临床资料的整理与评估的注意事项有()。A、整理资料时,可以按自己的需要进行归类B、对资料内容把握不准时,应及时询问求助者C、一定要仔细、严格地按技术要求去搜集和评价各类资料的内容D、心理咨询师给出评估有错误或把握不大时,应进行会诊,以保证意见的正确性

在收集学生心理档案的资料时,当来自测验的资料和来自非测验的资料有较大差异时,应以测验资料为准。

在收集学生心理档案资料时,当来自测验的资料和来自非测验的资料有较大差异时,应以测验资料为准。

科学资料在整理分析时可分为定性资料和()。

广义的统计整理是对()。A、汇总资料进行理整B、原始资料进行整理C、次级资料进行整理D、原始资料和次级资料进行整理

临床上,所谓资料来源的可靠性,来自()。A、求助者本身B、亲友或者转诊的中介入C、求助者同事D、求助者领导

单选题在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料()。A进行可靠性验证,并做必要的说明B直接使用,并作为重要的参考依据C先行筛选,避免对求助者构成偏见D注意排序,不对求助者形成暗示

单选题临床上,所谓资料来源的可靠性,来自()。A求助者本身B亲友或者转诊的中介入C求助者同事D求助者领导

多选题整理和分析资料时要注意()问题。A对研究资料的整理和分析要及时B对研究资料的整理和分析要客观C整理资料要规范D对资料的整理要仔细

多选题一般临床资料的整理与评估的注意事项有()。A整理资料时,可以按自己的需要进行归类B对资料内容把握不准时,应及时询问求助者C一定要仔细、严格地按技术要求去搜集和评价各类资料的内容D心理咨询师给出评估有错误或把握不大时,应进行会诊,以保证意见的正确性