寻找社会性原因时应该确定( )。A.求助者对生活事件和人际关系有无误解B.求助者的临床表现与错误观念有无关系C.社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D.求助者对生活事件和人际关系有无偏见

寻找社会性原因时应该确定( )。

A.求助者对生活事件和人际关系有无误解

B.求助者的临床表现与错误观念有无关系

C.社会文化因素与心理障碍的发生有无关系

D.求助者对生活事件和人际关系有无偏见


相关考题:

对心理问题的认知因素分析时,不正确的操作是( )。A.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B.分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向C.查看认知能力和成长中有无错误的观念产生D.寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆

寻找社会性原因时应该确定( )。A.相关生活事件、人际关系及所处生存环境B.求助者的临床表现与社会生活事件的关系C.社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D.求助者的心理障碍与社会支持系统有无关系

对心理问题的认知因素分析时,正确的操作是( )。A.查看认知能力和成长中有无错误的观念产生B.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价C.寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆D.分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向

寻求社会原因时,应该确定( )。A.求助者对生活事件和人际关系有无误解B.求助者的临床表现与错误观念有无关系C.社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D.求助者对生活事件和人际关系有无偏见

若发现求助者的问题是由社会性因素引起,则应该重点查询求助者的( )A.压力应对方式B.生活事件C.社会支持系统D.个性特点

求助者问题可能的社会性诱因是( )。A.人际关系不良B.生活环境改变C.社会文化改变D.生活环境艰苦

为寻找引发求助者心理问题的认知因素,还须了解( )。A.求助者的婚育经历B.求助者心理发展中的认知能力C.求助者成长中有无错误观念产生D.求助者的学习工作情况

对求助者的尊重,并不包含( )。A.对求助者一视同仁B.完全信任求助者C.不得讨论与咨询密切相关的隐私D.接纳求助者错误的价值观

对心理问题的认知因素分析时,正确的操作是( )。A.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B.分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向C.查看求助者的认知能力和成长中有无错误的观念产生D.寻找求助者是否存在不合理的个人生活方式

若发现求助者的问题是由社会性因素引起,则应该重点查询求助者的( )。(A)压力应对方式 (B)生活事件(C)社会支持系统 (D)个性特点

在识别病因时,对于有躯体疾病的求助者,应该( )单选A. 确定疾病与行为之间有无因果关系B. 体检C. 确定疾病所造成的行为异常的特征D. 转介

对于咨询师与求助者双方的价值观问题,正确的理解包括,咨询师( )。A.只有与求助者价值观相同或相近,才能准确共情B.为体现对求助者的尊重,应主动忽略双方在价值观方面的差异C.可以向求助者呈现自已的价值观D.应该给求助者传输正确,健康的价值观

对求助者的尊重,不包含( )。单选A. 对求助者一视同仁B. 完全信任求助者C. 不得讨论与咨询密切相关的隐私D. 接纳求助者错误的价值观

在识别病因时,对于有躯体疾病的求助者,应该()。(2009-11)A:确定疾病与行为之间有无因果关系B:体检C:确定疾病所造成的行为异常的特征D:转介

若发现求助者的问题是由社会性因素引起,则应该重点查询求助者的( )多选A. 压力应对方式B. 生活事件C. 社会支持系统D. 个性特点

对心理问题的认知因素分析时,正确的操作是()。A、查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B、分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向C、查看求助者的认知能力和成长中有无错误的观念产生D、寻找求助者是否存在不合理的个人生活方式

寻找社会性原因时,应该确定()。A、求助者对生活事件和人际关系有无误解B、求助者的临床表现与错误观念有无关系C、社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D、求助者对生活事件和人际关系有无偏见

寻找引发心理与行为问题的社会性原因时,应该确定( )。A、相关生活事件、人际关系及所处的生存环境B、求助者的临床表现与社会生活事件的关系C、社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D、求助者的心理障碍与社会支持系统有无关系

在识别病因时,对于有躯体疾病的求助者,应该( )。A、确定疾病与行为之间有无因果关系B、体检C、确定疾病所造成的行为异常的特征D、转介

寻找社会性原因时,应该确定()。A、相关生活事件、人际关系及所处的生存环境B、求助者的临床表现与社会生活事件的关系C、社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D、求助者的心理障碍与社会支持系统有无关系

对心理问题的认知因素分析时,错误的操作是()。A、查看认知能力和成长中有无错误的观念产生B、查看他人对求助者有无误解或者错误的评价C、寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆D、分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向

单选题对心理问题的认知因素分析时,正确的操作是()。A查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向C查看求助者的认知能力和成长中有无错误的观念产生D寻找求助者是否存在不合理的个人生活方式

多选题对心理问题的认知因素分析时,正确的操作有(  )。A查看认知能力和成长中有无错误的观念产生B查看他人对求助者有无误解或者错误的评价C寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆D分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向

多选题寻找引发心理与行为问题的社会性原因时,应该确定(  )。A相关生活事件、人际关系及所处的生存环境B求助者的临床表现与社会生活事件的关系C社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D求助者的心理障碍与社会支持系统有无关系

单选题寻找社会性原因时,应该确定()。A求助者对生活事件和人际关系有无误解B求助者的临床表现与错误观念有无关系C社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D求助者对生活事件和人际关系有无偏见

多选题寻找社会性原因时,应该确定()。A相关生活事件、人际关系及所处的生存环境B求助者的临床表现与社会生活事件的关系C社会文化因素与心理障碍的发生有无关系D求助者的心理障碍与社会支持系统有无关系

多选题多选:如果要寻找求助者问题的认知原因,可取的方法是(  )。A分析求助者有无价值观的问题B分析求助者成长过程中有无错误观念产生C分析求助者对现实问题有无错误评价D分析风俗和道德对问题的影响