社会认知理论中的观察学习概念是A.在观察者观察其他人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B.是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E.发现和学习新事实，新思想、向支持健康行为方面努力

社会认知理论中的观察学习概念是

A.在观察者观察其他人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的

B.是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信

C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称

D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用

E.发现和学习新事实，新思想、向支持健康行为方面努力

相关考题：

社会学习理论的基本概念是A、直接强化B、非直接强化C、自我强化D、观察学习E、社会学习
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社会认知理论中的相互决定论概念是A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B.是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D.在个体、行为及环境三者之间的、动态的相互作用E.发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力
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社会认知理论中的自我效能概念是A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B.是个体对执行并坚持某特定行为并克服困难的信心C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E.一个人对执行某一特定行为的自我调节能力
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社会认知理论的观察学习概念是查看材料
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社会认知理论中的观察学习概念是A.在观察者观察其他人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B.是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E.发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力
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班杜拉的社会学习理论中重要的概念有()。 A、观察学习B、替代强化C、内在强化D、正强化
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观察学习中,观察者受到的是间接强化,也称为替代性强化。() 此题为判断题(对，错)。
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在社会条件下,儿童通过教育,其高级心理机能才能得到充分发展。我们把这一学派称为()。 A.认知发展学说B.观察学习理论C.强化理论D.高级心理机能学说
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社会认知理论中的自我效能概念是A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的S 社会认知理论中的自我效能概念是A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B.是个体对执行并坚持某特定行为并克服困难的信心C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E.一个人对执行某一特定行为的自我调节能力
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有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是A．环境中的社会支持可作为行为强化的来源B．负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反C．强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种D．观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响E．在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力
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班杜拉社会学习理论的一个核心概念是( )A.认知矛盾B.习俗水平C.观察学习D.榜样示范
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社会认知理论中的观察学习概念是A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B.是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E.发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力
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影响观察学习的因素有（）A、观察者认知特点B、榜样的特性C、动机D、情境E、强化
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斯金纳在其操作性条件作用理论里提出的核心概念是（）A、认知地图B、条件反射C、强化D、观察学习
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“观察学习”、“替代强化”是（）的核心概念。A、条件反射理论B、认知发展理论C、自我决定理论D、社会学习理论
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社会认知理论中的相互决定论概念是（）。A、在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B、是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信C、个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D、在个体、行为及环境三者之间的、动态的相互作用E、发现和学习新事实、新思想，向支持健康行为方面努力
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有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是（）。A、环境中的社会支持可作为行为强化的来源B、负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反C、强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种D、观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响E、在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力
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单选题社会学习理论的基本概念是（）。A直接强化B非直接强化C自我强化D观察学习E社会学习
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单选题“观察学习”、“替代强化”是（）的核心概念。A条件反射理论B认知发展理论C自我决定理论D社会学习理论
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单选题“观察学习、替代强化”是（）的核心概念A条件反射理论B人格特质理论C人格因素理论D社会学习理论
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单选题社会认知理论中的相互决定论概念是A在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信C个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D在个体、行为及环境三者之间的、动态的相互作用E发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力
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单选题社会认知理论中的自我效能概念是（　　）。A在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B是个体对执行并坚持某特定行为并克服困难的信心C个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E一个人对执行某一特定行为的自我调节能力
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单选题社会认知理论中的观察学习概念是（）A在观察者观察其他人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信C个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力
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单选题社会认知理论中的观察学习概念是（）A在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的B是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信C个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力
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单选题斯金纳在其操作性条件作用理论里提出的核心概念是（）A认知地图B条件反射C强化D观察学习
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单选题社会学习理论的基本概念包括（　　）。A观察学习B直接强化C自我强化D非直接强化E社会学习
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单选题社会认知理论的观察学习概念是（　　）。ABCDE
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配伍题社会认知理论的自我控制概念是（）。|社会认知理论的观察学习概念是（）。A通过观察其他人的行为和结果而成自己行为的过程B能增强或降低个人行为再发生可能性的C对特定行为的价值判断D个人对执行某一特定行为的自信心E对朝向目标的行为或行为实施的个人调节
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