常用的印象管理策略包括( )。(A)隐藏自我(B)投人所好(C)自我抬高(D)按社会期待管理自己

常用的印象管理策略包括( )。

(A)隐藏自我

(B)投人所好

(C)自我抬高

(D)按社会期待管理自己


相关考题:

以下不属于印象管理的策略是A、按照社会常模或以对方的好恶表现自己B、隐藏自我C、按照社会期待表现自己D、近因效应E、投人所好

教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动,属于( )A、按社会常模或以对方的好恶表现自己B、隐藏自我C、按社会期待表现自己D、投人所好E、伪装自己

“按社会常模管理自己”属于一种()策略。(A)自我阻碍 (B)自我暴露(C)自我约束 (D)印象整饰

常用的印象管理策略包括( )。多选A. 隐藏自我B. 投人所好C. 自我抬高D. 按社会期待管理自己

常用的印象管理策略包括( )等。(A)隐藏自己与自我抬高 (B)按社会常模管理自己(C)按社会期待管理自己 (D)投人所好

常用的印象管理策略包括( )A. 隐藏自己与自我抬高B. 按社会常模管理自己C. 按社会期待管理自己D. 投人所好

常用的印象管理策略包括()。A:隐藏自我B:投入所好C:自我抬高D:按社会期待管理自己

常用的印象管理策略包括()。(2008-11)A:隐藏自己与自我抬高B:按社会常模管理自己C:按社会期待管理自己D:投人所好

常用的印象管理策略包括()多选A.隐藏自我B.自我抬高C.自我暴露D.表现符合社会常模

常用的印象管理策略包括( )。A.隐藏自我B.投人所好C.自我抬高D.按社会期待管理自己

“按社会常模管理自己”属于一种( )策略。单选A. 自我阻碍B. 自我暴露C. 自我约束D. 印象整饰

印象管理的策略包括()。A:按社会常模管理自己B:自我伪装C:隐藏自我与自我抬高D:按社会期待管理自己E:投人所好

在印象管理时,为使他人对自己产生良好的印象,建立良好人际关系,个体往往会承认自己某些小的不足,已使自己在抬高某些方面时变得可信。这种做法叫做()。A、隐蔽自我B、自我抬高C、形象塑造D、自我暴露

常见的印象管理的策略包括()。A、按社会常模管理自己B、隐藏自我与自我抬高C、按社会期待管理自己,使自己的行为符合角色的社会规范D、投人所好

印象管理的策略包括()。A、赞扬他人B、他人美化C、优化自我D、自我美化

印象整饰的策略有()。A、戴上“面具”,把自我隐藏起来B、使自己的行为符合社会期待C、按对方的好恶整饰自己D、投人所好

在印象管理时,为使他人对自己产生良好的印象,建立良好的人际关系,个体往往会承认自己某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为()。A、隐藏自我B、自我抬高C、形象塑造D、自我暴露

常用的印象管理策略包括()。A、隐藏自我B、投人所好C、自我抬高D、按社会期待管理自己

个体以一定的方式去影响他人对自己的印象,即个体进行自我形象的控制,通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成,使他人对自己的印象符合自我的期待,这是()。A、印象输入B、印象输出C、印象管理D、印象形成

多选题印象管理的策略包括(  )。A按社会常模管理自己B自我伪装C隐藏自我与自我抬高D按社会期待管理自己E投人所好

单选题教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动,属于()。A按社会常模或以对方的好恶表现自己B隐藏自我C按社会期待表现自己D投人所好E伪装自己

多选题印象管理的策略包括()。A赞扬他人B他人美化C优化自我D自我美化

多选题常用的印象管理策略包括()。A隐藏自我B投人所好C自我抬高D按社会期待管理自己

多选题常见的印象管理的策略包括()。A按社会常模管理自己B隐藏自我与自我抬高C按社会期待管理自己,使自己的行为符合角色的社会规范D投人所好

单选题印象管理的策略不包括(  )。A近因效应B按照社会常模或以对方的好恶表现自己C按照社会期待表现自己D隐藏自我E投人所好

单选题在印象管理中,为使他人对自己产生良好印象,建立良好人际关系,个体往往会承认自己的某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为(  )。A隐藏自我B自我抬高C形象塑造D自我暴露

多选题印象管理的策略包括(  )。A按社会常模或对方的好恶整饰自己B隐藏自我C按社会期待管理自己D投其所好

单选题以下不属于印象管理的策略是()。A按照社会常模或以对方的好恶表现自己B隐藏自我C按照社会期待表现自己D近因效应E投人所好