在某次课程教学改革的研讨会上,负责工程类教学的齐老师说,在工程设计中,用于解 决数学问题的计算机程序越来越多了,这样就不必要求工程技术类大学生对基础数学有深刻的理解。因此,在未来的教学体系中,基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。以下哪项如果为真,能削弱齐老师的上述论证?I .工程类基础课程中已经包含了相关的基础数学内容II.在工程设计中,设计计算机程序需要对基础数学有全面的理解Ⅲ.基础数学课程的一个重要目标是培养学生的思维能力,这种能力对工程设计来说很关键A.只有IIB.只有I和IIC.只有I和ⅢD.只有II和Ⅲ
在某次课程教学改革的研讨会上,负责工程类教学的齐老师说,在工程设计中,用于解 决数学问题的计算机程序越来越多了,这样就不必要求工程技术类大学生对基础数学有深刻的理解。因此,在未来的教学体系中,基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。
以下哪项如果为真,能削弱齐老师的上述论证?
I .工程类基础课程中已经包含了相关的基础数学内容
II.在工程设计中,设计计算机程序需要对基础数学有全面的理解
Ⅲ.基础数学课程的一个重要目标是培养学生的思维能力,这种能力对工程设计来说很关键
以下哪项如果为真,能削弱齐老师的上述论证?
I .工程类基础课程中已经包含了相关的基础数学内容
II.在工程设计中,设计计算机程序需要对基础数学有全面的理解
Ⅲ.基础数学课程的一个重要目标是培养学生的思维能力,这种能力对工程设计来说很关键
A.只有II
B.只有I和II
C.只有I和Ⅲ
D.只有II和Ⅲ
B.只有I和II
C.只有I和Ⅲ
D.只有II和Ⅲ
参考解析
解析:齐老师的观点是:基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。论据是:随着解决 数学问题的计算机程序的增多,不需要学生对基础数学有深刻理解。
I加强了齐老师的观点;II说明即使有了计算机程序,也需要学习基础数学,削弱了齐老师的观点;III提出 新的论据说明学习基础数学课程是有必要的,也削弱了齐老师的观点。故答案选D。
I加强了齐老师的观点;II说明即使有了计算机程序,也需要学习基础数学,削弱了齐老师的观点;III提出 新的论据说明学习基础数学课程是有必要的,也削弱了齐老师的观点。故答案选D。
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在某次课程教学改革的研讨会上,负责工程类教学的齐老师说,在工程设计中,用于 解决数学问题的计算机程序越来越多了,这样就不必要求工程技术类大学生对基础 数学有深刻的理解。因此,在未来的教学体系中,基础数学课程可以用其他重要的工 程类课程替代。 以下哪项如果为真,能削弱齐老师的上述论证?( ) Ⅰ.工程类基础课程中已经包含了相关的基础数学内容 Ⅱ.在工程设计中,设计计算机程序需要对基础数学有全面的理解 Ⅲ.基础数学课程的一个重要目标是培养学生的思维能力,这种能力对工程设计来 说很关键 A.只有Ⅱ B.只有Ⅰ和Ⅱ C.只有Ⅱ和Ⅲ D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
在某次课程教学改革的研讨会上,负责工程类教学的齐老师说,在工程设计中,用于解决数学问题的计算机程序越来越多了,这样就不必要求工程技术类大学生对基础数学有深刻的理解。因此,在未来的教学体系中,基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。以下哪项如果为真,能削弱齐老师的上述论证?Ⅰ.工程类基础课程中已经包含了相关的基础数学内容Ⅱ.在工程设计中,设计计算机程序需要对基础数学有全面的理解Ⅲ.基础数学课程的一个重要目标是培养学生的思维能力,这种能力对工程设计来说很关键A.只有ⅡB.只有Ⅰ和ⅡC.只有Ⅰ和ⅢD.只有Ⅱ和Ⅲ
在某次课程教学改革的研讨会上,负责工程类教学的齐老师说,在工程设计中,用于解决数学问题的计算机程序越来越多了,这样就不必要求工程技术类大学生对基础数学有深刻的理解。因此,在未来的教学体系中,基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。以下哪项如果为真,能削弱齐老师的上述论证?I .工程类基础课程中已经包含了相关的基础数学内容II.在工程设计中,设计计算机程序需要对基础数学有全面的理解III.基础数学课程的一个重要目标是培养学生的思维能力,这种能力对工程设计来说很关键A.只有IIB.只有I和IIC.只有I和IIID.只有II和III
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