大多数典型行为测验是不受时间限制的,例如在( )中,受测者的反应速度就 不很重要。(A)智力测验 (B)速度测验(C)人格测验 (D)难度测验

大多数典型行为测验是不受时间限制的,例如在( )中,受测者的反应速度就 不很重要。
(A)智力测验 (B)速度测验
(C)人格测验 (D)难度测验


参考解析

解析:时限是测验标准化的一项内容。大多数典型行为测验是不受时间限制的,例如人格测验中被试者的反应速度就不很重要。但在最高作为测验中,速度是需要考虑的重要因素之一。

相关考题:

在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激,让他在不受限制的情况下,自由作出自己的反应的测验方法是 ( )A.自陈人格测验B.价值测验C.行为观察D.投射人格测验

投射测验的特点有哪些() A、测验材料没有明确的结构和意义B、测验目的具有隐蔽性C、受测者对测验材料的反应不受限制D、受测者对测验材料的反应不受限制

一般来说,没有时间限制的测验是( )单选A. 最高行为测验B. 速度测验C. 典型行为测验D. 智力测验

不受时间限制的心理测验是( )。单选A. 最高作为测验B. 速度测验C. 典型行为测验D. 智力测验

大多数典型行为测验是不受时间限制的,例如在( )中,受测者的反应速度就不很重要。单选A. 智力测验B. 速度测验C. 人格测验D. 难度测验

一般来说,没有时间限制的测验是()。 (A)最高行为测验 (B)速度测验(C)典型行为测验 (D)智力测验

一般来说,大多数(  )是不受时间限制的。A.最高行为测试B.典型行为测试C.速度测试D.智商测试

不受时间限制的心理测验是( )。(A)最高作为测验 (B)速度测验 (C)典型行为测验 (D)智力测验

关于瑞文测验,下列说法中正确的是( )。 (A)既可团体施测,又可个别施测(B)正常三年级以上至65岁以下的受测者可团体施测(C)当受测者完成第一、第二项任务时,应告之正确的选项(D)完成测验时,无严格的时间限制

根据测验中是否有时间限制,心理测验可分为()。A、速度测验B、难度测验C、智力倾向测验D、最佳行为测验E、典型行为测验

测验受测者在未来工作中的胜任能力是()A、认知测验B、智力测验C、碱就测验D、能力测验

根据测验中是否有时间限制,心理测验可分为()A、速度测验B、难度测验C、最佳行为测验D、典型行为测验E、研究测验

实施中国比内测验的正确做法有()。A、主测者必须按照各试题的时限控制时间B、主测者对受测者必须保持一般的和善态度C、按受测者的意思,粗略记录D、测验时,主测者除按指导语让受测者回答试题外,可以适当提示

那种在同一时间主试者只能对一个受测者进行施测的测验。如比内量表、韦氏儿童智力量表等大多数儿童智力测验都属于()A、个别测验B、团体测验C、文字测验D、非文字测验

下面有关测验报告方式更恰当的是()。A、受测者不需要知道测验测量的内容B、受测者仅仅需要测验的维度C、受测者需要了解测试内容,并与测试者进行沟通测试结果D、受测者无需参与测验分数的解释过程中

()的基本方式是向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境,让受测者在不受任何限制的情况下,自由地对刺激情境作出他的反应,然后通过分析受测者的反应,推断受测者的人格特征。A、问卷调查B、投射测量C、情境测验D、行为观察

在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激,让他在不受限制的情况下,自由作出自己的反应的测验方法是()。A、自陈人格测验B、价值测验C、行为观察D、投射人格测验

在中国比内测验的施测中,下列说法中正确的是()。A、主测者要熟读各题指导语B、可以替受测者填简历C、受测者连续有五题不通过时,可停止测验D、开始的题目应根据受测者的年龄确定

一般来说,大多数()是不受时间限制的。A、最高作为测验B、速度测验C、典型行为测验D、智力测验

多选题测验指导语一般由(  )组成。A如何选择反应形式B如何记录这些反应C时间限制D给例题,有时告知受测者测验目的

单选题测验受测者在未来工作中的胜任能力是()A认知测验B智力测验C碱就测验D能力测验

单选题一般来说,大多数()是不受时间限制的。A最高作为测验B速度测验C典型行为测验D智力测验

多选题根据测验中是否有时间限制,心理测验可分为()。A速度测验B难度测验C智力倾向测验D最佳行为测验E典型行为测验

多选题根据测验中是否有时间限制,心理测验可分为()A速度测验B难度测验C最佳行为测验D典型行为测验E研究测验

单选题()的基本方式是向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境,让受测者在不受任何限制的情况下,自由地对刺激情境作出他的反应,然后通过分析受测者的反应,推断受测者的人格特征。A问卷调查B投射测量C情境测验D行为观察

单选题那种在同一时间主试者只能对一个受测者进行施测的测验。如比内量表、韦氏儿童智力量表等大多数儿童智力测验都属于()A个别测验B团体测验C文字测验D非文字测验

单选题下面有关测验报告方式更恰当的是()。A受测者不需要知道测验测量的内容B受测者仅仅需要测验的维度C受测者需要了解测试内容,并与测试者进行沟通测试结果D受测者无需参与测验分数的解释过程中