将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（ ）A.元认知策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.复述策略

将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（ ）
A.元认知策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.复述策略

参考解析

解析：组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平知识结构的信息加工策略。注意将组织策略跟精加工策略区分开来。

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小芳习惯阅读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括该段的主要内容，小芳在学习上采用的是( )A.精加工策略B.复述策略C.监控策略D.计划策略
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小芳习惯于读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括为这段课文的主要内容。小芳在学习上采用的策略是（）。A.精加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略
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认知策略包括复述策略、加工策略和组织策略三种。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现信息的策略；加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的策略；组织策略是将经过加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的策略。根据上述定义，下列选项中运用了组织策略的是：A.赵明在睡前将一天所学的知识在头脑中重温一遍，以加深印象B.杨杰查阅文献后写成文献综述，总结现有研究不足并提出未来研究方向C.李亮对新学的法语知识进行整理，并与其精通的英语语法知识进行对照D.刘昊曾经学习过计算机C语言，现在学习C++语言感觉得心应手
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在学习金属钠与水反应的化学性质时，教师将一小块钠放入水中，让学生仔细观察实验现象并描述出来，所采用的学习策略是（）。A.多种感官协同记忆策略B.知识结构化策略C.联系一预测策略D.练习一反馈策略
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通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（　　）。A、复述策略B、精细加策略C、组织策略D、资源管理策略
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根据信息加工观点，学习策略可以分为精加工策略，（）和（）三种。
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（）将法家诸人的精华加以提炼整合，形成了‘法、术、势’相结合的法治思想，成为法家的集大成者。
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（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。A、教科书B、教师C、学生D、教学内容
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科学方法一般指从（）的视角，将具体科研过程中总结出来的科研方法加以提炼。A、科学B、实践C、社会D、哲学
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科学方法一般指从（）的视角，将具体科研过程中总结出来的科研方法加以提炼。A、科学B、实践C、社会D、哲学A、科学B、实践C、社会D、哲学
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作为学习策略的最主要的成分，能够优化信息加工效果、提高加工效率的认知技能是（）A、精加工策略B、复述策略C、认知策略D、资源管理策略
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什么是精加工策略，常用的精加工策略有哪些？
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文字脚本与讲稿有所区别。文字脚本是在确定教学策略的基础上，经过精心选择和提炼后写成的，它既要反映教学内容，又要反映对知识点分解和重新组合，说明运用何种教学媒体和方法予以表现，并描述教学的过程情境。
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学习策略的成分可以包括（）。A、认知策略B、影响信息加工过程的成分C、资源管理策略D、精加工策略
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整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A、组织策略B、复述策略C、监视策略D、计划策略
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精加工策略是一种将新学资料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，下面属于精加工策略的是（）。A、谐音联想法B、历史年代编歌曲记忆C、视觉想象D、生成性学习
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在笔试的技巧中，对归纳提炼出来的知识点，进行聚同去异，使之成为系统的排列过程，此种方法称为（）。A、归纳提炼法B、系统排列法C、“厚书变薄”法D、串联建构法
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润滑油是石油中提炼出来的经过精制的一种石油产品。
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问答题什么是精加工策略，常用的精加工策略有哪些？
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单选题科学方法一般指从（）的视角，将具体科研过程中总结出来的科研方法加以提炼。A、科学B、实践C、社会D、哲学A科学B实践C社会D哲学
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单选题科学方法一般指从（）的视角，将具体科研过程中总结出来的科研方法加以提炼。A科学B实践C社会D哲学
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单选题整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A组织策略B复述策略C监视策略D计划策略
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填空题（）将法家诸人的精华加以提炼整合，形成了‘法、术、势’相结合的法治思想，成为法家的集大成者。
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单选题王芳在学习中国近代史时，将历史事件和发生时间采用流程图的方式加以整理，从而帮助理解和记忆，他用的学习策略是（ ）。A复述策略B精加工策略C组织策略D计划策略
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填空题根据信息加工观点，学习策略可以分为精加工策略，（）和（）三种。
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多选题学习策略的成分可以包括（）。A认知策略B影响信息加工过程的成分C资源管理策略D精加工策略
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