CBCL的第二部分的社会能力得分越高表明（ ）。A．社会能力越强B．社会交往障碍越严重C．社会能力越低下D．社会交往障碍较低
关于儿童行为量表，正确的说法包括( )。(A) 该量表的英文名称是CBCL(B) 该量表是供家长用的自评量表(C) 用于识别儿童行为和情绪问题(D) 该量表被证明是有效的诊断工具
CBCL量表分为三部分，其中第二部分可归纳的因子数为（ ）A．1B．2C．3D．4
CBCL主要用于筛查（ ）。A．儿童智力发育迟滞B．儿童躯体疾病C．儿童社会能力和行为问题D．测量智商水平
CBCL中是社会能力可归纳成如下因子，即( )多选A. 活动情况B. 社交情况C. 学习情况D. 家庭情况
儿童行为量表(CBCL)第二部分的社会能力可以归纳成( )。多选A. 活动情况B. 社交情况C. 学习情况D. 情绪反应情况
CBCL量表分为三部分，其中第二部分可归纳的因子数为()。A:1B:2C:3D:4
CBCL量表分为三部分，其中第二部分可归纳的因子数为（ ）。 (A) 1 (B) 2(C) 3 (D) 4
CBCL量表分为三部分，其中第二部分可归纳的因子数为( )单选A. 1B. 2C. 3D. 4
CBCL第二部分的社会能力归纳成3个因子，包括（ ）。A.活动情况B.社交情况C.学习情况D.情绪反应情况
Achenbach儿童行为量表，也称儿童行为清单，其英文缩写为（ ）。(A) WPPSI (B) CRT(C) CBCL (D) WCST
儿童行为量表(CBCL)可以用于测查儿童()。多选A.行为问题B.情绪问题C.社会能力D.学习情况
案例十一下面是某求助者MMPI-2的测验结果：对于CBCL量表的内容包括( )。多选A. 行为问题B. 社会能力C. 学习能力D. 生活能力
儿童行为量表（CBCL）第二部分社会能力的因子包括（）。多选A.言语理解 B.知觉组织 C.抽象思维 D.辨认空间关系A.—般情况B.活动情况C.社交情况D.学习情况
案例五：下面是某求助者16PF的测验结果：儿童行为量表（CBCL）的社会能力可以归纳为（）多选A.活动情况B.社交情况C.行为情况D.学习情况
CBCL第二部分的社会能力归纳成3个因子，包括（ ）。(A)活动情况 （B)社交情况(C)学习情况 （D)情绪反应情况
共用题干下面是某求助者MMPI-2的测验结果：CBCL量表的内容包括()。多选 A:行为问题B:社会能力C:学习能力D:生活能力
案例九：下面是某求助者16PF的测验结果：儿童行为表(CBCL)的社会能力可以归纳为()。多选A. 行为情况B. 社交倩况C. 活动情况D. 学习情况
案例十一：下面是某求助者MMPI-2的测验结果：儿童行为量表(CBCL)第二部分社会能力的因子包括( )。多选A. 一般情况B. 活动情况C. 社交情况D. 学习情况
案例九：下面是某求助者16PF的测验结果：儿童行为表(CBCL)的社会能力可以归纳为()。A、行为情况 B、社交倩况 C、活动情况 D、学习情况
案例十三：下面是某求助者16PF的测验结果：儿童行为量表(CBCL)可以用于测查儿童()。多选A. 行为问题B. 情绪问题C. 社会能力D. 学习情况
CBCL中的社会能力可归纳成如下因子，即（ ）。A、活动情况B、社交情况C、学习情况D、家庭情况
单选题CBCL量表分为三部分，其中第二部分可归纳的因子数为（）。A1B2C3D4
单选题2～3岁儿童行为检查表（CBCL）可归纳为几个行为症状因子（）。A6B4C3D2E5
多选题CBCL中的社会能力可归纳成如下因子，即（ ）。A活动情况B社交情况C学习情况D家庭情况
多选题CBCL第二部分的社会能力归纳成3个因子，即（ ）。A活动情况B社交情况C学习情况D情绪反应情况
单选题CBCL的第二部分的社会能力得分越高表明（ ）。A社会能力越强B社会交往障碍越严重C社会能力越低下D社会交往障碍较低