原有认知结构的概括水平对迁移起至关重要的作用。一般而言,经验的概括水平越高,迁移的可能性越( ),效果越( )。

原有认知结构的概括水平对迁移起至关重要的作用。一般而言,经验的概括水平越高,迁移的可能性越( ),效果越( )。


参考解析

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相关考题:

概括水平越低,迁移范围就越小,迁移效果也越好;反之,概括水平越高,迁移的可能性就越大,效果也越差。() 此题为判断题(对,错)。

处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做( )迁移。A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、负迁移E、水平迁移

处于不同概括水平的经验之间的相互影响是( )A、 一般迁移B、 正迁移C、 垂直迁移D、 水平迁移

请教教师资格考试:由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。 由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移

请教教师资格证:由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影 由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移

需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是( )A.一般迁移B.同化迁移C.顺应迁移D.重组迁移

对经验的概括水平越低,迁移的范围越少,效果越差。()此题为判断题(对,错)。

原有认知结构的概括水平越高,迁移的可能性越大,效果越好。此题为判断题(对,错)。

由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移

关于学习迁移的影响因素描述正确的有()。 A.学习内容方面共同学习要素越多,正迁移现象会越明显B.心理定式对学习迁移有消极的一面C.学生学习的态度与方法,和迁移的效果无关D.原有的知识经验概括水平越低,迁移的效果越好

人的知识概括水平越高,迁移的范围和可能性越大;知识概括水平越低,则迁移越难。() 此题为判断题(对,错)。

原有认知结构的概括水平对迁移起至关重要的作用。一般而言,经验的概括水平越高,迁移的可能性越__________,效果越__________。

具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间相互影响而发生的迁移称为()。A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移

()是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的影响。A顺向迁移B水平迁移C正迁移D垂直迁移

在影响学习迁移的因素中,学习者原有的知识经验概括水平越高,迁移的可能性越()。

原认知结构对迁移有着重大影响,其中,对迁移起到至关重要作用的因素是()A、学习者的背景知识B、认知结构的概括水平C、学习者的认知技能D、学习者的心向与定势

由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移

同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为()。A、迁移B、正迁移C、水平迁移D、具体迁移

需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是()。A、一般迁移B、同化迁移C、顺应迁移D、重组迁移

由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移

一般来说,知识概括化的水平越高,迁移的范围和可能性就越大。

单选题原认知结构对迁移有着重大影响,其中,对迁移起到至关重要作用的因素是()A学习者的背景知识B认知结构的概括水平C学习者的认知技能D学习者的心向与定势

填空题在影响学习迁移的因素中,学习者原有的知识经验概括水平越高,迁移的可能性越()。

单选题(2014山东菏泽)具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A顺向迁移B逆向迁移C水平迁移D垂直迁移

单选题同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为()。A迁移B正迁移C水平迁移D具体迁移

填空题原有认知结构的概括水平对迁移起至关重要的作用。一般而言,经验的概括水平越高,迁移的可能性越____,效果越____。

单选题需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是()。A一般迁移B同化迁移C顺应迁移D重组迁移

单选题由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为(  )。A顺向迁移B逆向迁移C横向迁移D纵向迁移