概括水平越低,迁移范围就越小,迁移效果也越好;反之,概括水平越高,迁移的可能性就越大,效果也越差。() 此题为判断题(对，错)。
按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为( )A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移
原有认知结构的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好。此题为判断题(对，错)。
按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，学习迁移可以分为（ ）。A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移
根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可以把迁移划分为水平迁移和__________迁移。
人的知识概括水平越高,迁移的范围和可能性越大;知识概括水平越低,则迁移越难。() 此题为判断题(对，错)。
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（ ）。A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移
原有认知结构的概括水平对迁移起至关重要的作用。一般而言，经验的概括水平越高，迁移的可能性越__________，效果越__________。
一般来说，正的乖离率越大，表示短期空头获利越大，获利回吐的可能性越高。 （ ）
为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（ ）A.形式训练说 B.共同要素说 C.关系转换说 D.认知结构迁移论
一般来说，捕捞成本越低，贴现率越高，有效工作量水平超过与最大可持续产量相联系的工作量水平的可能性越大。如果边际捕捞成本为零，静态有效可持续产量和最大可持续产量就会相等。
根据迁移内容的不同抽象和概括水平不同，可以将学习迁移分为（）A、正迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移
在影响学习迁移的因素中，学习者原有的知识经验概括水平越高，迁移的可能性越（）。
一般来说，评估的重大错报风险越高，审计程序的范围应越大。
一般来说，如果采用的调制方式越复杂，获取的发送速率（），无限信号的覆盖范围（）。A、越高、越大B、越高、越小C、越低、越大D、越低、越小
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（）。A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移
根据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为（）。A、正迁移和负迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、水平迁移和垂直迁移D、一般迁移和具体迁移
按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（）。A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分（）。A、水平迁移与垂直迁移B、一般迁移与具体迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与定向迁移
按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（）。A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与负迁移C、一般迁移与具体迁移D、顺向迁移与逆向迁移
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为（）A、水平迁移与垂直迁移B、同化性迁移与顺应性迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移
按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移
填空题在影响学习迁移的因素中，学习者原有的知识经验概括水平越高，迁移的可能性越（）。
单选题按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）A水平迁移与垂直迁移B正迁移与横向迁移C普通与特殊迁移D顺向与逆向迁移
单选题按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（ ）。A水平迁移与垂直迁移B正迁移与横向迁移C普通与特殊迁移D顺向与逆向迁移
填空题原有认知结构的概括水平对迁移起至关重要的作用。一般而言，经验的概括水平越高，迁移的可能性越____，效果越____。
单选题按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（）。A水平迁移与垂直迁移B正迁移与横向迁移C普通与特殊迁移D顺向与逆向迁移