受测者的WAIS-RC分测验成绩与其他同龄人比较时.( )。多选A. 8分及以下为弱项B. 大于等于13为强项C. 以10分为比较基础D. 以12分为比较基础
受测者的WAIS-RC分测验成绩与其他同龄人比较时.( )。多选
A. 8分及以下为弱项
B. 大于等于13为强项
C. 以10分为比较基础
D. 以12分为比较基础
B. 大于等于13为强项
C. 以10分为比较基础
D. 以12分为比较基础
参考解析
解析:知识点: 心理测验技能 /WAIS-RC
WAIS-RC的手册中,附有各分测验的粗分转换为年龄量表分的表格,年龄量表是以10为平均分、以3为标准差的量表分,但它不是与被试总体比较,而是按年龄组的成绩分别计算的。所以,根据考夫曼(1975)介绍的加减3分的简易方法,可认为13分及以上为强项,7分及以下为弱项。年龄量表分主要用于临床诊断,其意义与计算智商的量表分有所不同,例如,某一被试的数字广度的粗分为11分,查得量表分为9分,年龄量表分为11分,这表明,这一被试在这一测验上的成绩低于被试的总体平均值,而高于同年龄组的平均成绩。
WAIS-RC的手册中,附有各分测验的粗分转换为年龄量表分的表格,年龄量表是以10为平均分、以3为标准差的量表分,但它不是与被试总体比较,而是按年龄组的成绩分别计算的。所以,根据考夫曼(1975)介绍的加减3分的简易方法,可认为13分及以上为强项,7分及以下为弱项。年龄量表分主要用于临床诊断,其意义与计算智商的量表分有所不同,例如,某一被试的数字广度的粗分为11分,查得量表分为9分,年龄量表分为11分,这表明,这一被试在这一测验上的成绩低于被试的总体平均值,而高于同年龄组的平均成绩。
相关考题:
案例二:下面是某求助者WAIS-RC的测验结果:该求助者的测验结果显示()。多选A. PIQ属于高于平常水平B. 4项分测验低于全国常模平均数 C. 处理局部与整体关系的能力比较强D. 5项分测验百分等级在84以上
案例八:下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:?施测WAIS-RC时,正确的做法包括()。多选A. 应与求助者建立良好的关系B. 对无时限的项目可以耐心等待 C. 可以用语言鼓励求助者回答D. 主测者必须受过个别和团体测验的训练
共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果:施测WAIS-RC,一般做法是()。单选 A:严格按照“先言语后操作”的顺序进行B:言语测验与操作测验交替进行C:根据受测者情况灵活掌握D:以上说法都不正确
案例八:下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:?该求助者的测验结果显示()。多选A. 观察因果关系的能力比较强B. 处理局部与整体关系的能力比较强 C. PIQ的智力等级属于高于平常水平D. 3项分测验成绩恰好高于全国常模平均数一个标准差
单选题某受测者在WAIS-RC分测验的成绩如果与他人的成绩相比较,应该以()分为平均分。A9B10C11D12