《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言 的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是 。波斯语差不多花了 1000 年才确立通用语的地位,但在短短的 16年里就沦为了寻常语言。如果现在我们 英语至高无上的地位会永远持续下去,就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证。”填入划横线部分最恰当的一项是:A.历经坎坷 烟消云散 揣测B.跌宕起伏 不堪一击 臆想C.沧海桑田 明日黄花 幻想D.此消彼长 败走麦城 预测

《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言 的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是 。波斯语差不多花了 1000 年才确立通用语的地位,但在短短的 16年里就沦为了寻常语言。如果现在我们 英语至高无上的地位会永远持续下去,就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证。”

填入划横线部分最恰当的一项是:

A.历经坎坷 烟消云散 揣测

B.跌宕起伏 不堪一击 臆想

C.沧海桑田 明日黄花 幻想

D.此消彼长 败走麦城 预测


相关考题:

《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是____。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位,但在短短的16年里就沦为了寻常语言。如果现在我们英语至高无上的地位会永远持续下去,就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。填入画横线部分最恰当的一项是( )A.历经坎坷烟消云散揣测B.跌宕起伏不堪一击臆想C.沧海桑田明日黄花幻想D.此消彼长败走麦城预测

讲述活动是发展幼儿()的教育方式。 A、交谈语言B、独白语言C、书面语言D、文学语言

:不要过分地依赖语言,不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的,事实可以解开。语言解开了而事实没有解开的话,语言会失去价值,甚至于只能添乱。这段话的主要观点是( )。A.事实比语言更有力量B.平常不要说太多的话以免惹出是非C.没有事实基础的语言是毫无价值的D.语言是不重要的,事实才是重要的

公文的专任性主要是指( )。A、公文写作方式、语言的专任性B、公文写作格式、语言的专任性C、公文写作格式、作者的专任性D、公文作者、读者的专任性

由于历史和现实众多因素的作用,每种语言发挥的功能并不相同,因此可以根据功能的强弱将语言分为不同类别,呈现特定的世界语言格局。语言的功能主要可分为工具功能和文化功能两大范畴,根据这两大功能的若干外显特征,形成具有可操作性的功能分类参项体系。通过功能分类,可以加深对语言功能及其特征的认识,促进世界范围内各种语言的相关数据的收集、分析及利用,同时在语言生活的实践上,可以为语言教育、语言保护和中华语言的国际传播提供参考。这段文字主要介绍:A.语言功能分类对语言传播的影响B.语言功能强弱决定世界语言格局C.历史和现实等因素影响语言功能D.语言功能分类的理论和实践意义

在讲述活动中,幼儿要学习的讲述是一种(  )。A.对话语言B.独白语言C.表情语言D.独自语言

诗词中语言符号的联想来自于哪里?()A、 作者的比喻B、 读者的才智C、 读者对作者的理解D、 读者的读书背景

《国家通用语言文字法》体现了哪些语言政策?

关于当前世界语言以下说法正确的是()A、当前世界上在使用的语言有5600多种B、当前世界上使用人数超过5000万的语言只有17种C、拉丁语最早是世界通用语言D、语言是在劳动中产生的

勒·克莱齐奥认为,欧洲语言通过()成为世界性的语言。A、文化交流B、语言学家推广C、殖民行为D、文学家传播

说明性讲述是()。A、把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来B、用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来C、用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚D、通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

讲述活动要求幼儿使用()进行语言交流。A、已学到的语言知识B、规范语言C、儿童自身的语言D、比较规范的语言

描述性讲述是()。A、把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来B、用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来C、用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚D、通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

都德的文章《最后一课》中说哪国语言是“世界上最美的语言”?

讲述活动是学前儿童学习应用什么语言进行谈话的一种场所()A、非正式语言B、正式语言C、随便语言D、自由语言

在讲述中幼儿运用最普遍的语言是()A、描述性语言B、说明性语言C、叙述性语言D、叙事性语言

讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的()。A、内容和方向B、时间和频率C、语言交流的形式D、语言活动的场合

以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是()A、讲述活动拥有一定的凭借物B、讲述活动具有相对正式的语言情境C、讲述活动需要调动儿童的多种能力D、讲述活动的语言是对话语言

运用语言向幼儿叙述事实或描绘所讲的对象,属于()。A、谈话B、讲解C、讲述D、讨论

《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言__________的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是__________。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位,但在短短的16年里就沦为了寻常语言,如果现在我们__________英语至高无上的地位会永远持续下去,就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。 填入画横线部分最恰当的一项是()。A、历经坎坷;烟消云散;揣测B、跌宕起伏;不堪一击;臆想C、沧海桑田;明日黄花;幻想D、此消彼长;败走麦城;预测

语言符号的联想源自()的读书背景。A、作者B、作品C、读者D、经历

诗词中语言符号的联想来自于()。A、作者的比喻B、读者的才智C、读者对作者的理解D、读者的读书背景

多选题关于当前世界语言以下说法正确的是()A当前世界上在使用的语言有5600多种B当前世界上使用人数超过5000万的语言只有17种C拉丁语最早是世界通用语言D语言是在劳动中产生的

单选题运用语言向幼儿叙述事实或描绘所讲的对象,属于()。A谈话B讲解C讲述D讨论

单选题在讲述中幼儿运用最普遍的语言是()A描述性语言B说明性语言C叙述性语言D叙事性语言

单选题在讲述活动中,幼儿要学习的讲述是一种()。A对话语言B独白语言C表情语言D独自语言

单选题以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是()A讲述活动拥有一定的凭借物B讲述活动具有相对正式的语言情境C讲述活动需要调动儿童的多种能力D讲述活动的语言是对话语言

单选题公文的专任性主要是指()。A公文写作方式、语言的专任性B公文写作格式、语言的专任性C公文写作格式、作者的专任性D公文作者、读者的专任性