健康教育项目进行工作人员培训,其效果评价包括 ( )

健康教育项目进行工作人员培训,其效果评价包括 ( )


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某地区对中年人高血压干预项目进行评价,其评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、总结评价E、结果评价根据项目目标和计划设计,系统地考察项目的执行过程,并作出结论的评价是A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、早期评价E、结果评价评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是A、结果评价B、过程评价C、效果评价D、形成评价E、终结评价

健康教育培训评价的内容不包括A、教学活动评价B、中期效果评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、组织后勤工作评价

健康教育项目进行工作人员培训,其效果评价包括A.培训过程中采取的各种活动的执行情况B.培训过程中采取的各种活动的效率C.培训后学员知识、技能掌握情况D.学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果E.以上都正确

某社区高血压病健康教育项目实施3年后,对社区男性居民进行戒烟率调查属于项目的A、健康教育诊断B、执行情况监测C、过程评价D、近中期效果评价E、远期效果评价

健康教育与健康促进项目计划设计的PRECEDE-PROCEED模式中,PROCEED包括哪几个步骤()A、社区需求评估B、执行过程评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、结局评价

健康教育的工作步骤包括()。A、诊断调查B、制定干预方案C、实施干预方案D、评价干预效果E、评价治疗效果

健康教育项目进行工作人员培训,其效果评价包括()。A、培训过程中采取的各种活动的执行情况B、培训过程中采取的各种活动的效率C、培训后学员知识、技能掌握情况D、学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果E、以上都正确

健康教育评价的种类包括()A、形成评价B、过程评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、结局评价

下列关于学校健康教育评价的描述.错误的是()A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是()A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、总结评价E、结果评价

对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是()。A、过程评价B、效果评价C、近期评价D、远期评价E、结局评价

高血压患者健康教育项目中,对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于()。A、形成评价B、过程评价C、近期和中期效果评价D、远期效果评价E、总结评价

单选题某社区高血压病健康教育项目实施3年后,对社区男性居民进行戒烟率调查属于项目的()A健康教育诊断B执行情况监测C过程评价D近中期效果评价E远期效果评价

多选题关于健康教育计划的评价正确的是 ( )A是一个系统地收集、分析、表达资料的过程B是健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估C是对健康教育计划的效果和价值进行评估D从某种意义上讲,评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终E评价是项目的最后一项工作

单选题下列关于学校健康教育评价的描述,错误的是()A指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C评价有助于提高学校健康教育活动的效果D评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E评价是学校健康教育工作的重要组成部分

单选题高血压患者健康教育项目中,对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于()。A形成评价B过程评价C近期和中期效果评价D远期效果评价E总结评价

单选题评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是()A过程评价B形成评价C效果评价D总结评价E结果评价

多选题健康教育的工作步骤包括()。A诊断调查B制定干预方案C实施干预方案D评价干预效果E评价治疗效果