某地区对中年人高血压干预项目进行评价，其评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、总结评价E、结果评价根据项目目标和计划设计，系统地考察项目的执行过程，并作出结论的评价是A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、早期评价E、结果评价评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是A、结果评价B、过程评价C、效果评价D、形成评价E、终结评价
某地区对中年人高血压干预项目进行评价，其评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是A、过程评价
B、形成评价
C、效果评价
D、总结评价
E、结果评价
根据项目目标和计划设计，系统地考察项目的执行过程，并作出结论的评价是A、过程评价
B、形成评价
C、效果评价
D、早期评价
E、结果评价
评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是A、结果评价
B、过程评价
C、效果评价
D、形成评价
E、终结评价
相关考题：
一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评价是（ ）。A.健康教育的形成评价B.健康教育的过程评价C.健康教育的效应评价D.健康教育的结局评价E.健康教育的总结评价
高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于A.形成评价B.过程评价C.近期和中期效果评价D.远期效果评价E.总结评价