阅读时让患者用手摸着书的边缘，并沿行间移动，使视线随手指移动，适宜训练A、注意力不集中B、单侧忽略C、手指失认D、运动失用E、视觉空间失认
阅读时让患者用手摸着书的边缘，并沿行间移动，使视线随手指移动，适宜训练
A、注意力不集中
B、单侧忽略
C、手指失认
D、运动失用
E、视觉空间失认
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截瘫患者侧向移动训练包括A、先将健侧足伸到患侧足下B、用健侧腿抬起患侧腿向右（左）移动C、用健侧足和肩支起臀部，同时将臀部移向右（左）侧D、臀部右（左）移动完毕后，再慢慢将肩、头移向右（左）侧E、先坐起，然后用手将下肢移向一侧，再用手撑床面，将臀部移动到该侧
腹膜后肿瘤一般特征表现为A、肿瘤随呼吸、体位改变，用手推不能改变其位置B、肿瘤随呼吸移动、不随体位改变，用手推不能改变其位置C、肿瘤不随呼吸移动、体位改变，用手推能改变其位置D、肿瘤不随呼吸移动、不随体位改变，用手推不能改变其位置E、肿瘤不随呼吸移动、不随体位改变，用手推能改变其位置
患者，女性，52岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨认物体的形态。该患者属于何种失认症A、视觉失认症B、听觉失认症C、触觉失认症D、身体失认症E、单侧忽略症可采用的治疗方法是A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服B、反复进行听声指物练习C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位D、用不同开关的积木做匹配训练E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激
患者女，52岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨认物体的形态。该患者属于A、视觉失认症B、听觉失认症C、触觉失认症D、身体失认症E、单侧忽略症可采用的治疗方法是A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服B、反复进行听声指物练习C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位D、用不同开关的积木做匹配训练E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激
适合该患者的治疗方法包括A．用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，待患者有感觉后用同样方法反复进行刺激B．利用其他感觉如视觉或健手的感觉，帮助患肢体会感觉C．用不同形状的积木做匹配训练D．反复进行听声指物练习E．训练中强调患者把注意力集中在体会物品的特征上
患者，女性，52岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨认物体的形态。该患者属于哪种失认症？( )A、视觉失认症B、听觉失认症C、触觉失认症D、身体失认症E、单侧忽略症可采用下列哪项治疗方法？( )A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服B、反复进行听声指物练习C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位D、用不同开关的积木做匹配训练E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激
偏瘫患者侧向移动训练不包括A.先将健侧足伸到患侧足下B.用健侧腿抬起患侧腿向右（左）移动C.用健侧足和肩支起臀部，同时将臀部移向右（左）侧D.臀部右（左）移动完毕后，再慢慢将肩、头移向右（左）侧E.先坐起，然后用手将下肢移向一侧，再用手撑床面，将臀部移动到该侧
前庭六不准中不能在前庭使用手机的原因是什么（） 。A、 移动电话电池以及移动电话通话产生的静电所发射的电磁波会产生火星B、 使用手机注意力不集中容易发生交通事故C、 打电话时注意力不集中容易跑单或拉断器被拉断
属于触觉失认训练方法的是（）A、倒水前用手摸杯边B、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，待患者有感觉后用同样方法反复进行刺激C、面对镜子自画像、梳洗D、用粗布擦患肢，同时让患者看着治疗部位E、移乘前，先让患者伸手探查距离及高度
单选题属于触觉失认训练方法的是（）A倒水前用手摸杯边B用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，待患者有感觉后用同样方法反复进行刺激C面对镜子自画像、梳洗D用粗布擦患肢，同时让患者看着治疗部位E移乘前，先让患者伸手探查距离及高度
单选题可采用的治疗方法是（ ）。A给相当于儿童大小的人体模型穿衣服B反复进行听声指物练习C让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位D用不同开关的积木做匹配训练E用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激
单选题可采用下列哪项治疗方法？（ ）A给相当于儿童大小的人体模型穿衣服B反复进行听声指物练习C让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位D用不同开关的积木做匹配训练E用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激
单选题截瘫患者侧向移动训练包括（）A先将健侧足伸到患侧足下B用健侧腿抬起患侧腿向右（左）移动C用健侧足和肩支起臀部，同时将臀部移向右（左）侧D臀部右（左）移动完毕后，再慢慢将肩、头移向右（左）侧E先坐起，然后用手将下肢移向一侧，再用手撑床面，将臀部移动到该侧
单选题阅读时在患侧的极端放上颜色鲜艳的规尺，用手指沿行间移动，使视线随手指移向患侧的训练，适宜训练（ ）。A注意力B单侧忽略C手指失认D运动失用E视觉空间失认