鼓励下属员工参与会议，积极发表意见，可以采用（ ）的方法。A．说清讨论和不讨论问题的界限B．认真倾听，不打断他人的发言C．带头多发言，适时终止讨论D．多提开放式问题
鼓励下属员工参与会议，积极发表意见，可以采用（ ）的方法。
A．说清讨论和不讨论问题的界限
B．认真倾听，不打断他人的发言
C．带头多发言，适时终止讨论
D．多提开放式问题
相关考题：
芳芳性格内向，课堂上很少主动发言，也很少参与讨论。何老师发现后，常常鼓励她多发言。一旦她主动发言或参与讨论，何老师都会对她微笑，耐心倾听，并给予肯定。何老师采用的心理辅导方法是( )A.系统脱敏法B.理性—情绪疗法C.强化法D.来访者中心疗法
向员工指导和讨论的内容主要包括() A.制定解决问题的行动计划B.鼓励和支持员工的绩效改建行为C.与员工沟通，让员工认识到所有的问题，并正视所存在的问题D.其同选择合适的方法和途径，以最佳解决问题E.与员工讨论问题解决的方法和途径
为使工作说明书被理解和接受，李先生鼓励各部门主管与下属进行沟通，通常采用的途径有（ ）。A．主管与下属一起讨论并编写工作说明书B．给予下属指导后由下属自己描写工作说明书C．主管与下属各写一份后对比讨论修订D．主管自己负责描写所有直接下属的岗位，完成后与下属讨论修订
鼓励下属员工参与会议,积极发表意见,可以采用的方法有( )A.说清讨论和不讨论问题的界限SXB 鼓励下属员工参与会议，积极发表意见，可以采用的方法有( )A.说清讨论和不讨论问题的界限B.认真倾听，不打断他人的发言C.带头多发言，适时终止讨论D.多提开放式问题
关于绩效面谈，正确的说法有（ ）。A．可以与绩效考评结合进行B．应以正面鼓励为主，关注和肯定员工的优点C．应鼓励员工参与讨论并发表自己的意见和看法D．如果员工对评分有疑问，可以当场核对原始数据E．任务的周期性越长，任务绩效面谈的频率应更高
促使员工更多地参与职业生涯设计和发展的活动包括（ ）。A.员工必须分享有关组织提供的职业动力和职业选择方面的信息B.员工应该接受咨询，以促进他们思考、计划和完成自己的职业发展活动C.鼓励和资助员工接受教育和培训D.建立作业招标制度，鼓励员工寻找新的任务E.创造一种鼓励下属无拘无束地倾诉同工作相抵触的危机、冲突或个人问题的气氛，通过讨论实现相应调节
在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，认真了解和把握发言者的用意与感受，不时点头，鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有( )。?A.情绪转移法B.专注与倾听C.积极给予回应D.表达鼓励支持E.鼓励组员相互表达
下列社会工作服务机构的领导方式中，属于“民主型”的是（ ）。A.领导负责安排工作程序和方法，员工遵照执行B.领导鼓励和协助员工参与讨论制定机构的政策C.领导与员工保持距离，不参与机构的团建活动D.领导让员工在执行任务时按各自意愿自主进行
在会议协调中，对于“协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段，说明正确的是（）。A、为全体与会人员服务，不是包揽会议B、通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见C、重新陈述议程中的内容D、重申结论以确认
向员工指导和讨论的内容主要包括（）A、制定解决问题的行动计划B、鼓励和支持员工的绩效改建行为C、与员工沟通，让员工认识到所有的问题，并正视所存在的问题D、其同选择合适的方法和途径，以最佳解决问题E、与员工讨论问题解决的方法和途径
单选题在会议协调中，对于“协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段，说明正确的是（）。A为全体与会人员服务，不是包揽会议B通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见C重新陈述议程中的内容D重申结论以确认
判断题为使员工增强对问题的分析判断能力和解决能力，饭店常采用集体讨论方式培训员工，这种培训方法是讨论法。A对B错