已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响被称为( )。单选A. 原型启发B. 迁移C. 功能固着D. 定势
已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响被称为( )。单选
A. 原型启发
B. 迁移
C. 功能固着
D. 定势
B. 迁移
C. 功能固着
D. 定势
参考解析
解析:知识点: 基础心理学 /思维
人们在从事某种活动前的心理准备状态,会对后边所从事的活动产生影响,这种心理准备就叫【定势】。【迁移】已有的知识和经验对解决新问题的影响。【原型启发】从现实生活的事例中受到启发,找到解决问题的途径或方法。【功能固着】是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向,认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。
人们在从事某种活动前的心理准备状态,会对后边所从事的活动产生影响,这种心理准备就叫【定势】。【迁移】已有的知识和经验对解决新问题的影响。【原型启发】从现实生活的事例中受到启发,找到解决问题的途径或方法。【功能固着】是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向,认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。
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关于能力、知识和技能的关系,下列表述正确的有()。A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力的增强必然意味着知识、技能的提高C.在掌握知识、技能的过程中会促进能力的发展D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是( )A. 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力是掌握知识、技能的前提C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小
在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是( )A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力是掌握知识、技能的前提C.掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
能力和知识、技能的关系表现为()。A、能力是掌握知识、技能的前提B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
能力和知识、技能的关系表现为()。A、能力是掌握知识技能的前提,决定了掌握知识技能所能达到的水平B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、知识和技能水平高的人能力强,知识和机能水平低的人能力差D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是()。A、一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B、能力是掌握知识、技能的前提C、能力是掌握知识、技能的结果D、可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
多选题能力和知识、技能的关系表现为( )。A能力是掌握知识和技能的前提B能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平C在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展D能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度
多选题能力和知识、技能的关系表现为()。A能力是掌握知识、技能的前提B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
多选题"学习的能力所包含的层面包括()A对人类已经创造知识的继承和掌握能力B去发现新知识和创造新知识的能力C对于这些知识的转化能力D对未知知识的好奇能力