智育是传授给学生系统的{ }、{ }，发展他们的{ }，与学习有关的非认知因素的教育。
智育是传授给学生系统的{ }、{ }，发展他们的{ }，与学习有关的非认知因素的教育。
参考解析
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关于智育，下列正确的说法是（ ）。A.智育就是对学生进行知识教育B.学生学习成绩差与智力水平密切相关C.教师的主要任务是提高学生学习成绩，发展学生的智力D.每个学生有各自的天赋和潜力，应该区别对待
现代教学方法改革与发展的特点主要表现在（ ） A．以心理学的研究成果作为主要基础和前提 B．现代教学方法的发展与教学实验紧密结合 C．从系统整体的观点研究教学方法理论 D．注重发展学生智能、培养学生非认知因素 E．把研究学生的学习方法、培养学生的自学能力放在突出地位
形式教育论者与实质教育论者曾经就教学中非常重要的问题有过长期的争论。有关此两者的说法正确的是（ ）A.他们争论的焦点在于掌握知识与发展智力的关系问题B.形式教育论者可能主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目C.实质教育论者认为教学要传授给学生对生活有用的东西D.形式教育论者不看重对学生智力的训练
以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是( )。A.知识教育重于环境教育B.教学应遵循儿童认知发展的顺序来设计课程C.教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡D.在形式运算阶段前，教师应为学生提供在现实中学习的机会
多选题（2014广西）形式教育论与实际教育论者曾经就教学中非常重要的问题有过长期的争论。有关此两者的说法正确的是()。A他们的争论的焦点在于掌握知识与发展智力的关系问题B形式教育论者可能主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目C实质教育论者认为教学要传授给学生对生活有用的东西D形式教育论者不看重对学生智力的训练
填空题智育是授予学生系统的（），发展他们的智力和与学习有关的（）的教育。