对中国古代教育经验和儒家教育思想进行高度概括与总结的著作是( )。A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》

对中国古代教育经验和儒家教育思想进行高度概括与总结的著作是( )。

A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《中庸》

参考解析

解析:

相关考题:

对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是().A.教育经验汇编多为教育实践经验的汇集,它同时也揭示了教育规律B.教育学应该重视教育经验,将教育经验提高到理论高度C.教育学不能等同于教育经验的介绍,同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍D.从教育经验中总结教育规律,可以丰富和发展教育学

战国后期,《礼记》中的《_______________》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,是罕见的世界教育思想遗产.

战国后期,从正反两方面总结儒家的教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是( )。A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》

()是春秋战国时期丰富的教育经验与教育理论的总结,成为世界上最早出现的自成体系的古典教育学专著,奠定了中国古代教育思想的基础。 A.《学记》B.楚辞C.诗经D.《大学》

总结教育经验,研究者首先要考虑总结什么教育经验和总结谁的教育经验这两个问题。()

()是中国也是世界教育史上的第一部教育专著,开宗明义地概括了儒家文教政策思想。

对教育学研究对象的科学表述是A.研究教育事件与教育经验,探索教育理念B.研究教育方针与教育政策,制定教育法规C.研究教育现象与教育问题,揭示教育规律D.研究德育案例与教学案例,总结教育经验学案例,总结教育经验

世界上最早的一部教育专著,高度概括了我国古代教育思想和教育经验的书籍是A.《礼记》B.《学记》C.《史记》D.《论语》

教育学是一门以教育活动为研究对象的学科,其历史发展进程中出现诸多教育论著及教育思想,以下描述正确的是:A.夸美纽斯《大数学论》中论述了班级授课制度和普及初等教育的思想B.卢梭在《爱弥儿》中明确提出“儿童中心”“学校即社会”等思想C.《学记》是中国古代教育经验,教育哲学和道家教育思想的高度概括D.实证主义者斯宾塞的著作《教育论》标志教育学成为一门独立的学科

()是我国先秦时期教育思想的概括和总结。A、《大学》B、《论语》C、《学记》D、《中庸》

孔子是中国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。

教育思想建设需要总结教育经验,但是更需要进行()创新。

世界教育思想史上最早论述教育教学的专著是《学记》,它总结了儒家的教育理论和经验,提出“化民成俗,()”、“建国君民,()”、“君子之教,喻也”、“道而弗抑,()”等观点

()中的()可以说是我国乃至世界最早的教育学专著,系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。

唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段,又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融,并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。

中国传统道德是中国古代思想家对中华民族道德实践经验的()。A、总结B、概括C、提炼D、发展

人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在()A、教育学萌芽阶段B、独立形态教育学的产生阶段C、教育学的多元化发展阶段D、教育学的成熟阶段

战国后期,从正反两方面总结儒家的教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是()。A、《学记》B、《孟子》C、《论语》D、《中庸》

战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是()。A、《论语》B、《学记》C、《中庸》D、《孟子》

单选题战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是()。A《论语》B《学记》C《中庸》D《孟子》

判断题唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段,又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融,并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。A对B错

填空题教育思想建设需要总结教育经验,但是更需要进行()创新。

填空题世界教育思想史上最早论述教育教学的专著是《学记》,它总结了儒家的教育理论和经验,提出“化民成俗,()”、“建国君民,()”、“君子之教,喻也”、“道而弗抑,()”等观点

判断题孔子是中国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。A对B错

单选题战国后期,从正反两方面总结儒家的教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是()。A《学记》B《孟子》C《论语》D《中庸》

单选题人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在()A教育学萌芽阶段B独立形态教育学的产生阶段C教育学的多元化发展阶段D教育学的成熟阶段

多选题中国传统道德是中国古代思想家对中华民族道德实践经验的()。A总结B概括C提炼D发展