我国美学思想发端于() A.秦汉时期B.先秦时期C.近现代D.唐宋时期
先秦时期美学思想突出的代表是儒家、墨家、道家、法家。()
《_____》大约成书于战国末年,是我国最早的教育理论专著,我国先秦时的教育和教学第一次从理论上进行了比较全面系统的总结。
我国古代文化教育的鼎盛时期是() A、先秦时期B、唐朝C、宋朝D、清朝
对中国古代教育经验和儒家教育思想进行高度概括与总结的著作是（ ）。A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》
我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是()。A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子
我国的美学思想发端于（）时期。A、商代B、西汉C、新石器D、先秦
（）中的（）可以说是我国乃至世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。
教育平等思想的提出最早可追溯到我国的先秦时期和西方的古希腊。
先秦时期儒家教育思想的总结性著作（）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《学记》
我国现有最早的诗歌总集《（）》；我国先秦时期的地理古籍《（）》；记述先秦时期的社会礼仪制度的《（）》等早期文化典籍。
我国古代军事思想趋于成熟阶段是（）。A、春秋战国时期B、先秦时期C、南北朝时期
“三个代表”重要思想是中国革命经验的概括和总结。（）
我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子
多选题我国先秦时期法家思想的代表人物有（）。A孔子B荀子C商鞅D韩非
单选题（）是我国先秦时期教育思想的概括和总结。A《大学》B《论语》C《学记》D《中庸》
填空题（）中的（）可以说是我国乃至世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。
单选题我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。A孔子B孟子C荀子D庄子
填空题科教兴国思想、素质教育思想、（）、科学教育思想、人文教育思想、（）、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育（）的实践中提炼和概括出来的，着眼于探索和回答我国社会主义教育（）化的现实问题的。
单选题我国的美学思想发端于（）时期。A商代B西汉C新石器D先秦
单选题先秦时期儒家教育思想的总结性著作（）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。A《大学》B《中庸》C《论语》D《学记》