1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的独立,其作者是( )。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛齐

1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的独立,其作者是( )。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐


相关考题:

标志着教育学成为一门独立学科的是( )的出版。A.培根的《论科学的价值与发展》B.夸美纽斯的《大教学论》C.洛克的《教育漫话》D.赫尔巴特的《普通教育学》

1632年出版的《大教学论》的作者是捷克教育家( )。A.杜威B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.布鲁纳

《大教学论》一书的作者是( )A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

标志着规范教育学的建立。A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.杜威的《民主主义与教育》D.凯洛夫的《教育学》

一般说来,标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是( ) A.洛克的《教育漫话》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.赞可大的《教学与发展》

教育学成为一门独立学科是以( )的《大教学论》为标志的。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基

《大教学论》的作者是A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、福禄培尔D、斯宾塞

问世于1632年的《大教学论》的作者是( )。A.康德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.卢梭

1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的建立,其作者是( )。A.赫尔巴特B.杜威C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯

教育学作为一门独立的学科,它产生的标志是( )。A.赫尔巴特《普通教育学》出版B.夸美纽斯《大教学论》出版C.斯宾塞《教育论》出版D.福禄贝尔《人的教育》出版

一般说来,标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是()A、洛克的《教育漫话》B、夸美纽斯的《大教学论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、赞可大的《教学与发展》

标志着规范教育学建立的是( )。A、夸美纽斯《大教学论》B、卢梭《爱弥儿》C、赫尔巴特《普通教育学》D、凯洛夫《教育学》

《大教学论》的作者是著名教育家()A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、康德

理论化、系统化的教学论确立的标志是()A、拉特克称自己的新的教学技术为“教学论”B、赫尔巴特出版《普通教育学》C、卢梭出版《爱弥儿》D、夸美纽斯出版《大教学论》

()的出版标志着现代教学的初步形成。A、赫尔巴特《普通教育学》B、夸美纽斯《大教学论》C、洛克《教育漫话》D、杜威《民主主义与教育》

1632年,捷克著名教育家()的《大教学论》出版,标志着教育学形成一门独立形态的学科。A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、福禄贝尔

教育学作为一门独立的学科,发端于()的《大教学论》A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、裴斯泰洛奇

1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的建立,其作者是( )。A、赫尔巴特B、杜威C、裴斯泰洛齐D、夸美纽斯

《大教学论》的作者是()A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、杜威

单选题标志着规范教育学建立的是( )。A夸美纽斯《大教学论》B卢梭《爱弥儿》C赫尔巴特《普通教育学》D凯洛夫《教育学》

单选题一般说来,标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是()。A洛克的《教育漫话》B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学》D赞可大的《教学与发展》

单选题1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的独立,其作者是()。A夸美纽斯B赫尔巴特C卢梭D裴斯泰洛齐

单选题1632年,捷克著名教育家()的《大教学论》出版,标志着教育学形成一门独立形态的学科。A赫尔巴特B裴斯泰洛齐C夸美纽斯D福禄贝尔

单选题1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的建立,其作者是( )。A赫尔巴特B杜威C裴斯泰洛齐D夸美纽斯

单选题《大教学论》的作者是()A夸美纽斯B康德C赫尔巴特D杜威

单选题()的出版标志着现代教学的初步形成。A赫尔巴特《普通教育学》B夸美纽斯《大教学论》C洛克《教育漫话》D杜威《民主主义与教育》

单选题教育学作为一门独立的学科,发端于()的《大教学论》A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D裴斯泰洛奇