按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（ ）。A．记忆能力B．语言能力C．思维能力D．行走能力
维果斯基的最近发展区是指（ ）A. 最新获得的能力B. 超出目前水平的能力C. 需要在一定发展阶段掌握的能力D. 儿童现有水平与可能达到的水平之间的差异
维果斯基的最近发展区是指（ ）。A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力
维果茨基的最近发展区是指（ ）。A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力
根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（ ）交往。 (A)能力比自己差的同伴 （B)能力差不多的同伴(C)能力比自己强的同伴 （D)能力比自己强的大人
维果茨基的“最近发展区”意指A.最新达到的解决问题水平B.超出目前的解决问题水平C.正处于掌握边缘的解决问题水平D.需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
维果茨基的“最近发展区”是指（ ）A.正处于掌握边缘的能力B.现有的发展水平C.超出目前水平的能力D.需要在下一发展阶段掌握的能力
最近发展区是指（ ）。A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D.需要在发展阶段掌握的能力
维果茨基的最近发展区是指（ ）A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、需要在一定发展阶段掌握的能力D、儿童现有水平与可能达到的水平之间的差异
维果茨基的最近发展区是指（ ）A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.需要在一定发展阶段掌握的能力D.儿童现有水平与可能达到的水平之间的差异
维果斯基提出的“最近发展区”是指（ ）。A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D.需要在下一发展阶段掌握的能力
维果斯基的“最近发展区”意指( )。A.“昨天”的解决问题水平B.“明天”的解决问题水平C.处于“今天与明天之间”的解决问题水平D.处于“昨天与今天之间”的解决问题水平
最近发展区是指（）A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在发展阶段掌握的能力
维果茨基的最近发展区是指（）A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力
维果斯基提出的“最近发展区”是指（）。A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力
最近发展区是指（）。A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力
维果茨基的“最近发展区”是指（）A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、处于掌握边缘的能力D、已经发展的原有能力E、需要在下一发展阶段掌握的能力
维果斯基的“最近发展区”是指（）。A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、处于掌握边缘的能力D、已经发展的原有能力
维果斯基的“最近发展区”是指（）。A、正处于掌握边缘的能力B、现有的发展水平C、超出目前水平的能力D、需要在下一发展阶段掌握的能力
最近发展区是指（）A、最新获得的能力B、两个邻近发展阶段间的过渡状态C、即将达到的发展水平D、需要在下一阶段发展掌握的水平
单选题维果斯基的“最近发展区”是指（）。A正处于掌握边缘的能力B现有的发展水平C超出目前水平的能力D需要在下一发展阶段掌握的能力
单选题维果斯基的“最近发展区”是指（）。A最新获得的能力B超出目前水平的能力C处于掌握边缘的能力D已经发展的原有能力
单选题维果斯基的最近发展区是指（）。A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异D需要在下一发展阶段掌握的能力
单选题最近发展区是指（）。A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D需要在不发展阶段掌握的能力
单选题维果茨基的“最近发展区”是指（）A最新获得的能力B超出目前水平的能力C处于掌握边缘的能力D已经发展的原有能力E需要在下一发展阶段掌握的能力
单选题维果斯基提出的“最近发展区”是指（）。A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D需要在不发展阶段掌握的能力
单选题维果茨基的最近发展区是指（）A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D需要在下一发展阶段掌握的能力