维果斯基的“最近发展区”意指( )。A.“昨天”的解决问题水平B.“明天”的解决问题水平C.处于“今天与明天之间”的解决问题水平D.处于“昨天与今天之间”的解决问题水平

维果斯基的“最近发展区”意指( )。

A.“昨天”的解决问题水平
B.“明天”的解决问题水平
C.处于“今天与明天之间”的解决问题水平
D.处于“昨天与今天之间”的解决问题水平

参考解析

解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。因此。“最近发展区”指的是处于“今天与明天之间”的解决问题水平。

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简述维果斯基的“最近发展区”。
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提出“最近发展区”概念的是（ ）。A．乌申斯基B．皮亚杰C．维果斯基D．鲁利亚
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最近发展区是()提出的。 A皮亚杰B维果斯基C洛克D弗洛伊德
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提出“最近发展区”概念的是()A、维果斯基B、卢梭C、蒙台梭利D、杜威
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简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。
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简述维果斯基提出的“最近发展区”的思想。
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维果斯基提出的“最近发展区”，其意指认知发展真实水平与（）两者之间的距离。A、潜在水平B、可能水平C、目标水平D、理想水平
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简述维果斯基提出的“最近发展区”思想。
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支架式教学的理念来源于（）。A、皮亚杰的认知发展理论B、维果斯基的“最近发展区”理论C、皮亚杰的“最近发展区”理论D、维果斯基的认知发展理论
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根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区。
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论述维果斯基的“最近发展区”对幼儿园教育教学的启示。
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简述维果斯基的最近发展区理论及启示。
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维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（　）
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维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”（）
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“最近发展区”理论是由（）提出的。A、皮亚杰B、维果斯基C、杜威D、福禄贝尔
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提出“最近发展区”概念的是（）A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚
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问答题请简述维果斯基的最近发展区理论。
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单选题维果斯基提出的“最近发展区”，其意指认知发展真实水平与（）两者之间的距离。A潜在水平B可能水平C目标水平D理想水平
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单选题提出“最近发展区”概念的是（）A乌申斯基B皮亚杰C维果斯基D鲁利亚
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问答题简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示
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问答题论述维果斯基的“最近发展区”对幼儿园教育教学的启示。
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问答题简述维果斯基提出的“最近发展区”的思想。
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判断题维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”（）A对B错
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问答题简述维果斯基的最近发展区理论及启示。
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单选题支架式教学的理念来源于（）。A皮亚杰的认知发展理论B维果斯基的“最近发展区”理论C皮亚杰的“最近发展区”理论D维果斯基的认知发展理论
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