精神分裂症的心理社会干预方法主要包括()。A、家庭干预B、社会技能训练C、职业康复训练D、认知行为治疗E、生活技能训练
梅肯鲍姆为压力接种训练设计的模型不包括（ ）。A．概念阶段B．压力及相关因素分析阶段C．技能获得和复述阶段D．应用和完成阶段
梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是（ ）。A．获得和复述一种新的环境信息B．获得和复述一种新的自我陈述C．获得和复述一种新的思想体系D．获得和复述一种新的理论构思
压力接种训练第二个阶段推荐使用的放松方法有（ ）。A．冥想B．瑜珈C．紧张和放松肌肉D．控制呼吸技术
（ ）不是压力接种训练。A．放松训练B．行为复述C．改变环境情境D．行为分析
压力接种训练第二个阶段技能获得和复述阶段要让求助者接受各种不同的行为干预，包括（ ）。A．放松训练B．社会技能训练C．时间管理指导D．自我指导训练
梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用认知应对训练，关注的是（ ）。A．内部对话B．自我陈述C．自我形象D．自我意识
压力接种训练的“应用和完成阶段”的任务是（ ）。 (A)中止自我陈述 （B)获得新的自我陈述(C)复述新的自我陈述 （D)实践新的自我陈述
梅肯鲍姆压力管理程序中可以采用的行为干预措施是（ ）。A.放松训练B.社会技能训练C.时间管理指导D.自我指导训练
梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，关注的是（ ）。A.内部对话B.自我陈述C.自我形象D.自我意识
压力接种训练的“应用和完成阶段”的任务是( )单选A. 中止自我陈述B. 获得新的自我陈述C. 复述新的自我陈述D. 实践新的自我陈述
梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用认知应对训练，关注的是( )。多选A. 内部对话B. 自我陈述C. 自我形象D. 自我意识
晋升培训设计主要有任职前训练阶段和（ ）阶段。A.理论技能训练B.外出培训提高C.任职后训练D.激励训练
合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括()。多选A.“产婆术式”辩论技术B.问题解决训练C.放松训练D.社交技能训练
合理情绪疗法的再教育阶段使用的技能训练包括（ ）。A.自信训练B.社交技能训练C.放松训练D.问题解决训练
关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是（）。A、概念阶段的重点是与求助者建立工作关系B、技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术C、应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁移到现实生活中D、以上三种说法
梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，关注的是（）。A、内部对话B、自我陈述C、自我形象D、自我意识
梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用认知应对训练，关注的是（）。A、内部对话B、自我陈述C、自我形象D、自我意识
梅肯鲍姆压力管理程序中可以采用的行为干预措施是（ ）。A、放松训练B、社会技能训练C、时间管理指导D、自我指导训练
学习速录技能主要有以下几个阶段：入门阶段、初级速度训练、中级速度训练、高级速度训练、强化训练等。
梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是（ ）。A、获得和复述一种新的环境信息B、获得和复述一种新的自我陈述C、获得和复述一种新的思想体系D、获得和复述一种新的理论构思
梅肯鲍姆压力接种训练模型的几个阶段是（）。A、准备阶段B、概念阶段C、技能获得和复述阶段D、应用和完成阶段
针对抑郁的行为训练有（）。A、宣泄疏导法B、放松训练C、社会交往技能训练D、自信训练
多选题梅肯鲍姆压力接种训练模型的几个阶段包括（ ）。A准备阶段B概念阶段C技能获得和复述阶段D应用和完成阶段
单选题关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是（）。A概念阶段的重点是与求助者建立工作关系B技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术C应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁移到现实生活中D以上三种说法
多选题梅肯鲍姆压力管理程序中可以采用的行为干预措施是（ ）。A放松训练B社会技能训练C时间管理指导D自我指导训练
多选题精神分裂症的心理社会干预方法主要包括（）A家庭干预B社会技能训练C职业康复训练D认知行为治疗E生活技能训练