压力接种训练第二个阶段技能获得和复述阶段要让求助者接受各种不同的行为干预，包括（）。A．放松训练B．社会技能训练C．时间管理指导D．自我指导训练

压力接种训练第二个阶段技能获得和复述阶段要让求助者接受各种不同的行为干预，包括（）。

A．放松训练

B．社会技能训练

C．时间管理指导

D．自我指导训练

相关考题：

梅肯鲍姆为压力接种训练设计的模型不包括（）。A．概念阶段B．压力及相关因素分析阶段C．技能获得和复述阶段D．应用和完成阶段

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压力接种训练第二个阶段推荐使用的放松方法有（）。A．冥想B．瑜珈C．紧张和放松肌肉D．控制呼吸技术

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（）不是压力接种训练。A．放松训练B．行为复述C．改变环境情境D．行为分析

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以下哪一项不是压力接种训练第二个阶段即技能获得和复述阶段的行为干预?（）A．放松训练B．社会技能训练C．行为分析训练D．自我指导训练

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压力接种训练的“应用和完成阶段”的任务是（）。 (A)中止自我陈述（B)获得新的自我陈述(C)复述新的自我陈述（D)实践新的自我陈述

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关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是（）。(A)概念阶段的重点是与求助者建立工作关系(B)技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术(C)应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁移到现实生活中(D)以上三种说法

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梅肯鲍姆压力管理程序中可以采用的行为干预措施是（）。(A)放松训练（B)社会技能训练(C)时间管理指导（D)自我指导训练

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梅肯鲍姆压力接种训练模型的几个阶段是（）。 (A)准备阶段 (B)概念阶段(C)技能获得和复述阶段 (D)应用和完成阶段

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合理情绪疗法的再教育阶段使用的技能训练包括（　　）。A.自信训练B.社交技能训练C.放松训练D.问题解决训练

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