老年人虽然死记硬背能力减退，但理解能力变化不大，因此保持比较好记忆的是A.近期记忆B.远期记忆C.机械记忆D.逻辑记忆E.次级记忆
从记忆的内容看，小学生的主要记忆方式是 ( )A．机械识记B．具体形象C．不随意识记D．随意识记
()不是青少年期较儿童在记忆的方式上发生的变化。 A.从无意记忆向有意记忆B.从逻辑记忆向机械记忆C.从听觉记忆到视觉记忆D.从材料记忆向意义记忆
对于学前儿童记忆的发展，以下说法不正确的是：()A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展B.记忆的理解和组织程度逐渐提高C.语词记忆占优势，形象记忆逐渐发展D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
小学低年级学生经常采用()来学习。 A.无意记忆B.机械记忆C.形象记忆D.抽象记忆
在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（ ）。A．意义记忆B．理解记忆C．机械记忆D．逻辑记忆
从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（ ）。A．符号记忆B．抽象记忆C．命题记忆D．形象记忆
小学儿童记忆发展的特点主要表现在() A.形象记忆向抽象记忆发展B.由机械记忆向意义记忆发展C.记忆不发展D.由无意记忆向有意记忆发展
小学生记忆的主要方式是（ ）。A．动作记忆B．思维记忆C．理解记忆D．形象记忆
幼儿以机械记忆为主要记忆方式的原因是()。 A.缺乏相应的理解能力B.幼儿的生理条件所限制C.幼儿知识经验不足D.幼儿的心理条件所限制
按照信息在头脑中记载和表示的方式可把记忆分为机械记忆和理解记忆。()
从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是（ ）。A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆
小学记忆的主要方式是( )。A.形象记忆B.无意记忆C.有意记忆D.抽象记忆
小学生记忆的主要方式是( )A.抽象记忆B.意义记忆C.形象记忆D.情绪记忆
小学生记忆的主要方式是（ ）。A.动作记忆 B思维记忆C.理解记忆 D.形象记忆
从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（ ）。 A.理解 B.机械 C.内隐 D.无意
从儿童身心发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）。A.符号记忆B.抽象记忆C.命题记忆D.形象记忆
小学低年级学生记忆的主要形式是（）。A.机械记忆B.理解记忆C.联想记忆D.概括记忆
从记忆的内容来看，儿童最早出现的记忆是( )A.运动记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.语词记忆
在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗。这种记忆属于（ ）A.意义记忆B.理解记忆C.机械记忆D.逻辑记忆
从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（ ）。A.情绪记忆B.形象记忆C.语词记忆D.运动记忆
从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（）。A、理解B、机械C、内隐D、无意
青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括（）。A、从无意记忆到有意记忆B、从机械记忆到逻辑记忆C、从视觉记忆到听觉记忆D、从材料记忆到意义记忆
从记忆的效果来看，（）效果仍在幼儿记忆中占据优势。A、形象记忆B、机械记忆C、意义记忆D、有意记忆
从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）A、理解B、机械C、内隐D、无意
单选题从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（）。A理解B机械C内隐D无意
单选题从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）A理解B机械C内隐D无意