患者,男性,49岁,高三数学教师,因“肺癌”人院治疗。由其妻子陪护,但患者并不知道真实病情(家属告诉其所患疾病是肺脓肿),患者以前从未住过院,对病房情况~无所知,感觉陌生且新奇。为了促进护士与患者家属的关系,您认为护士首先应A.尊重患者家属B.指导患者家属参与患者治疗、护理的过程C.给予患者家属心理支持D.给家属介绍本病房的病友E.明确护士的角色功能

患者,男性,49岁,高三数学教师,因“肺癌”人院治疗。由其妻子陪护,但患者并不知道真实病情(家属告诉其所患疾病是肺脓肿),患者以前从未住过院,对病房情况~无所知,感觉陌生且新奇。
为了促进护士与患者家属的关系,您认为护士首先应

A.尊重患者家属
B.指导患者家属参与患者治疗、护理的过程
C.给予患者家属心理支持
D.给家属介绍本病房的病友
E.明确护士的角色功能

参考解析

解析:

相关考题:

患者,男,78岁。肺癌晚期,住院期间病情每况愈下,家属极为悲痛。护士对其家属进行护理错误的做法是A.指导家属对患者进行生活照顾B.鼓励家属表达情感,与家属积极沟通C.建议家属不要在医院安排家庭活动D.向家属解释患者的治疗情况E.帮助家属安排陪伴期间的生活

根据下列内容,回答题。患者,男性,49岁,高三数学教师,因“肺癌”人院治疗。由其妻子陪护,但患者并不知道真实病情(家属告诉其所患疾病是肺脓肿),患者以前从未住过院,对病房情况~无所知,感觉陌生且新奇。此时属于护患关系发展过程的哪个阶段 查看材料A.初始期B.前进期C.发展期D.工作期E.结束期

为了促进护士与患者家属的关系,您认为护士首先应 查看材料A.尊重患者家属B.指导患者家属参与患者治疗、护理的过程C.给予患者家属心理支持D.给家属介绍本病房的病友E.明确护士的角色功能

护士小葛在上夜班时,有一位患者的家属在熄灯后执意要进人病房探视,小葛担心影患者休息加以阻拦,但患者家属不听劝阻并和小葛产生争执,第二天还向护士长投诉。护士首先应做的工作是A.向家属解释B.向家属道歉c.训斥小葛D.了解情况E.告诉医生

执行护理措施的主体是A.护士B.患者C.护士和家属D.家属和患者E.护士、家属和病人

患者男性,49岁,高三数学教师,因“肺癌”入院治疗。由其妻子陪护,但患者并不知道真实病情(家属告诉其所患疾病是肺脓肿),患者以前从未住过院,对病房情况一无所知,感觉陌生且新奇。根据资料回答第41~43题。此时属于护患关系发展过程的哪个阶段A.初始期B.前进期C.发展期D.工作期E.结束期

护士小王上夜班巡视,有一位患者的家属在熄灯后执意要进入病房探视,小王担心影响患者休息加以阻拦,但患者家属不听劝阻并且与小王产生争执,第二天还投诉到护士长。护士长首先要做的工作是A.向家属解释B.向家属道歉C.训斥小王D.了解情况E.告诉医生

患者,男性,68岁。因患肺癌住院接受化疗,但效果不佳,患者时常伤心流泪,护士应如何与患者沟通A.告知医生B.通知家属,说服继续治疗C.问其流泪原因D.讲述其他患者的事情E.给予安慰

对患者及其家属做的思想工作是A.如实告诉患者病情B.如实告诉患者家属有关患者的病情,但不告诉患者C.如实告诉患者家属有关患者的病情,对患者说病情与治疗的有利因素D.对患者与家属只告之治疗的有利因素E.如实告诉患者病情,对家属只谈治疗有利因素

护士与患者家属沟通中,错误的是( )。A.尊重患者家属B.给予患者家属心理支持C.指导患者家属对患者进行生活照顾D.指导患者家属参与患者的护理过程E.指导患者家属参与者的治疗过程

为了促进护士与患者家属的关系,您认为护士首先应A. 尊重患者家属B. 指导患者家属参与患者治疗、护理的过程C. 给予患者家属心理支持D. 给家属介绍本病房的病友E. 明确护士的角色功能

早上护士长巡视病房时发现患者躺在床:上暗暗地流泪,此时护士长的最佳反应应该是A. 悄悄离开病房B. 询问同室患者C. 静静地坐在床旁陪陪她D. 试着让患者说出伤心的原因E. 联系患者的家属,指导家属做好陪护

患者女性,36岁,因意外伤害致双下肢截肢,术后患者情绪很不稳定,烦躁易怒且伴有高热,食欲不佳,医嘱给予口腔护理。早上护士长巡视病房时发现患者躺在床上暗暗地流泪,此时护士长的最佳反应应该是A.悄悄离开病房B.询问同室患者C.静静地坐在床旁陪陪她D.试着让患者说出伤心的原因E.联系患者的家属,指导家属做好陪护

患者,男性,49岁,高三数学教师,因“肺癌”人院治疗。由其妻子陪护,但患者并不知道真实病情(家属告诉其所患疾病是肺脓肿),患者以前从未住过院,对病房情况~无所知,感觉陌生且新奇。此时最佳的护患关系模式为A.主动—被动型B.指导—合作型C.共同参与型D.指导型E.被动型

患者,男性,49岁,高三数学教师,因“肺癌”人院治疗。由其妻子陪护,但患者并不知道真实病情(家属告诉其所患疾病是肺脓肿),患者以前从未住过院,对病房情况~无所知,感觉陌生且新奇。此时属于护患关系发展过程的哪个阶段A.初始期B.前进期C.发展期D.工作期E.结束期

某护士在值夜班时,有一位患者家属在熄灯后执意要进病房探视,该护士怕影响患者休息加以阻拦,但是患者家属不听劝阻并和该护士发生了争执,第二天还投诉到护士长。护士长应首先做的工作是A.向家属道歉B.向家属解释C.训斥该护士D.告诉医生E.了解情况

护士与患者家属的沟通中,错误的是()。A.尊重患者家属B.给予患者家属心理支持C.指导患者家属对患者进行生活照顾D.指导患者家属参与患者的护理过程E.指导患者家属参与患者的治疗过程

某护士按照医嘱对某患者进行急症护理的时候,患者家属因焦急而对其进行指责、谩骂,此时护士有权利A.严厉批评家属B.让患者家属离开病房C.与患者家属争吵D.停止护理患者E.呼叫医院保安人员维持秩序

患者,男性,68岁。因患肺癌住院接受化疗,但效果不佳,患者时常伤心流泪,护士与患者沟通应采用的方法是A.告知医生B.通知家属,说服继续治疗C.问其流泪原因D.讲述其他患者的事情E.给予安慰

护士小王在上夜班时,有一位患者的家属在熄灯后执意要进入病房探视,小王担心影响患者休息加以阻拦,但患者家属不听劝阻并和小王产生争执,第二天还投诉到护士长。护士长应首先做的工作是A.向家属解释B.向家属道歉C.训斥小王D.了解情况E.告诉医生

社区护士对临终患者家属的护理不妥的是A.指导家属积极参与到患者的照顾B.提醒家属回避患者谈论死亡话题C.鼓励家属说出内心的痛苦及感受D.促进家属对患者身心变化的理解E.告诉家属不要在患者面前窃窃私语

患者,女性,71岁。上消化道出血急诊入院,医嘱包括一级护理、心电血压、尿量监护。护士准备给患者家属进行入院介绍,但是遭到了家属的强烈拒绝。究其原因最可能的是A.正在对患者进行抢救B.护士着装不整齐C.护士语言不礼貌D.家属沟通障碍E.病房环境较嘈杂

护士与患者家属的沟通中,错误的是( )。A.尊重患者家属B.给予患者家属心理支持C.指导患者家属对患者进行生活照顾D.指导患者家属参与患者的忽略过程E.指导患者家属参与患者的治疗过程

单选题护士与患者家属的沟通中,错误的是( )A尊重患者家属B给予患者家属心理支持C指导患者家属对患者进行生活照顾D指导患者家属参与患者的护理过程E指导患者家属参与患者的治疗过程

单选题某护士按照医嘱对某患者进行急症护理的时候,患者家属因焦急而对其进行指责、谩骂,此时护士有权利()。A停止护理患者B与患者家属争吵C让患者家属离开病房D呼叫医院保安人员维持秩序E严厉批评家属

单选题处理临时医嘱时,应首先执行的医嘱是( )A停止医嘱B给予患者家属心理支持C指导患者家属对患者进行生活照顾D指导患者家属参与患者的护理过程E指导患者家属参与患者的治疗过程

单选题护士与患者家属沟通中,错误的是( )A尊重患者家属B给予患者家属心理支持C指导患者家属对患者进行生活照顾D指导患者家属参与患者的护理过程E指导患者家属参与患者的治疗过程