现有甲、乙两班工人日产零件资料，如表2-3所示。根据上述资料比较两班工人平均日产量的代表性：两班工人的平均日产量分别为( )。A．甲班23.5件B．甲班24.14件C．乙班21.5件D．乙班22.04件
现有甲、乙两班工人日产零件资料，如表2-3所示。
根据上述资料比较两班工人平均日产量的代表性：
两班工人的平均日产量分别为( )。
A．甲班23.5件
B．甲班24.14件
C．乙班21.5件
D．乙班22.04件
相关考题：
甲、乙两班的同学人数相等，各有一些同学参加课外天文小组。甲班参加天文小组的人数恰好是乙班没有参加的人数的1/3，乙班参加天文小组的人数是甲班没有参加的人数的四分之一。问甲班没有参加的人数是乙班没有参加的人数的几分之几?
甲、乙两组工人生产同一种产品，甲组工人平均日产量为60件，标准差为7．2件。乙组工人平均日产量为55件，标准差为6．6件。故工人平均日产量的代表性乙组比甲组大。（ ）此题为判断题(对，错)。
某护理学院要了解甲、乙两班护生导尿操作情况，甲班参加考试共58人，合格48人，乙班参加考试共62人，合格37人。请计算甲、乙班合格率有无差别。1、此资料是什么类型资料？2、该资料选用何种统计方法？
甲乙两个班级，如果从甲班调30人到乙班，则甲班和乙班的人数比为1：1，如果从乙班调60人到甲班，则甲班和乙班的人数比为5：2，问甲乙两班共有多少人?（ ）A．320B．380C．400D．420
有甲乙丙三个班，如果从甲班调1名学生到乙班，甲乙两班人数相等。如果从乙班抽调1名学生到丙班就比乙班多2人，甲班和丙班相比，哪个班人多?多几人?（ ）A．甲班与丙班人数相等B．甲班比丙班多2人C．甲班比丙班多1人D．甲班比丙班少1人
现有甲、乙两班工人日产零件资料，如表4-3所示。根据上述资料比较两班工人平均日产量的代表性：两班工人的平均日产量分别为( )。A．甲班23.5件B．甲班24.14件C．乙班21.5件D．乙班22.04件
老师发给甲班每人4张白纸，乙班每人3张白纸，共发白纸716张；若发给甲班每人3张白纸，乙班每人4张白纸，则共发白纸705张，问两班共有多少人？（ ）A. 96B. 117C. 203D. 128
甲、乙两个班的语文平均成绩分别是80. 1和 80. 3,每班人数分别为46人和48人，经过统计检验，两班显著性差异的概率P >0. 05,这说 明（ ）。A.甲班好于乙班B.甲班差于乙班C.甲板和乙班水平无差别D.超出统计检验范围
甲、乙两班的学生人数相等，各有一些学生参加选修课。甲班参加选修课的人数恰好是乙班没有参加的人数的1/3，乙班参加选修课的人数恰好是甲班没有参加的1/4.那么甲班没有参加的人数恰好是乙班没有参加人数的（ ） A. 3/8B. 2/3C. 3/4D. 8/9
甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量83%，乙班同学的保持量25%。由此可见，防止遗忘要__________。A.集中复习B.分散复习C.及时复习D.适度复习
甲、乙两组工人的平均日产量分别为18件和15件。若甲乙两组工人的平均日产量不变，但是甲组工人数占两组工人数的比重下降，则两组工人总平均日产量（）。A、上升B、下降C、不变D、可能上升，也可能下降
甲、乙两组工人的平均日产量分别为18件和15件。若甲、乙两组工人的平均日产量不变，但是甲组工人数占两组工人总数的比重下降，则两组工人总平均日产量（）A、上升B、下降C、不变D、可能上升，也可能下降
已知甲、乙两班学生统计学考试成绩：甲班平均分为70分，标准差为7.5分；乙班平均分为75分，标准差为7.5分。由此可知两个班考试成绩的离散程度（）A、甲班较大B、乙班较大C、两班相同D、无法作比较
甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83%，而乙班的平均保持率为25%。由此可见防止遗忘要（）A、集中复习B、分散复习C、及时复习D、适度复习
批量为500，其中甲班生产200件，乙班生产300件，按照分层按比例抽样方法抽取20件产品检测，则应从两班各抽取（）件A、甲班12件，乙班8件B、甲班8件，乙班12件C、甲班10件，乙班10件D、甲班6件，乙班14件
多选题有甲乙两个工人班组，其平均日产量分别为30件和35件，标准差分别为9.22件和9.8件，通过计算比较下列说法正确的是（）。A甲组离散系数大于乙组B甲组离散系数小于乙组C甲组工人的平均日产量代表性较大D乙组工人的平均日产量代表性较大
单选题甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83%，而乙班的平均保持率为25%。由此可见防止遗忘要（）A集中复习B分散复习C及时复习D适度复习
单选题批量为500，其中甲班生产200件，乙班生产300件，按照分层按比例抽样方法抽取20件产品检测，则应从两班各抽取（）件。A甲班12件，乙班8件B甲班8件，乙班12件C甲班10件，乙班10件D甲班6件，乙班14件
单选题已知甲、乙两班学生统计学考试成绩：甲班平均分为70分，标准差为7.5分；乙班平均分为75分，标准差为7.5分。由此可知两个班考试成绩的离散程度（）A甲班较大B乙班较大C两班相同D无法作比较
单选题甲、乙两班耐磨强度分别为7.6和7.4，则耐磨性能相比，甲班比乙班（）。A好B差C无法判断