对发展不平衡的婴儿可实施（）的教育。A.弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿B.保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来C.既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面D.提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上
对发展不平衡的婴儿可实施（）的教育。
A.弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿
B.保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来
C.既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面
D.提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上
相关考题：
从孩子年幼起,就要大力支持孩子参加各种兴趣活动,使他们的兴趣得到充分的发展。当他们随着年龄的增加,逐步对某方面的活动产生了较为稳定的兴趣爱好,并有了较为强烈的追求以后,再将孩子的特长发展方向确定下来。只有这样,才能使孩子的兴趣爱好发展为特长。() 此题为判断题(对，错)。
（）是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。A.不用干涉引导，让婴儿自然成长B.既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面C.提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上D.不要干涉
对发展不平衡的婴儿实施教育是要求教育者()。A.既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面B.让婴儿顺其自然地发展C.提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其他方面保持在同一个水平上D.保持和弘扬其特长方面，用优势将劣势掩盖起来
对发展不平衡的婴儿可实施（）的教育。A、弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿B、保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面D、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上
从孩子年幼起，就要大力支持孩子参加各种兴趣活动，使他们的兴趣得到充分的发展。当他们随着年龄的增加，逐步对某方面的活动产生了较为稳定的兴趣爱好，并有了较为强烈的追求以后，再将孩子的特长发展方向确定下来。只有这样，才能使孩子的兴趣爱好发展为特长。
对发展不平衡的婴儿实施教育是要求教育者（）。A、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面B、让婴儿顺其自然地发展C、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其他方面保持在同一个水平上D、保持和弘扬其特长方面，用优势将劣势掩盖起来
幼儿教师的中心工作是（）A、制定幼儿班级教育工作计划并加以督促实施B、对幼儿进行行为辅导，矫正其不良行为习惯C、教育全班幼儿，促进他们在德、智、体、美等方面的发展D、配合家长，培养幼儿的艺术兴趣、爱好和特长
单选题幼儿教师的中心工作是（）A制定幼儿班级教育工作计划并加以督促实施B对幼儿进行行为辅导，矫正其不良行为习惯C教育全班幼儿，促进他们在德、智、体、美等方面的发展D配合家长，培养幼儿的艺术兴趣、爱好和特长
单选题（）是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。A不用干涉引导，让婴儿自然成长B既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面C提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上D不要干涉
单选题对发展不平衡的婴儿可实施（）的教育。A弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿B保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来C既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面D提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上
单选题对发展不平衡的婴儿实施教育是要求教育者（）。A既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面B让婴儿顺其自然地发展C提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其他方面保持在同一个水平上D保持和弘扬其特长方面，用优势将劣势掩盖起来