根据不同的测验目的选择相应的测验工具,这首先保证的是心理测验的( ) A.信度B.效度C.难度D.标准化E.常模
有关科学的心理测验的说法中，不正确的是（ ）。A．客观性B．标准化C．测验信度较低D．有稳定的常模
测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有（ ）。A．对测验进行结构安排B．选定所需要的测验题C．抽样选定标准化样本进行试测D．施测程序标准化E．从施测结果中建立常模
根据课程标准编制的测验属于()。 A.常模参照测验B.标准参照测验C.标准化测验D、人格测验
以下哪项是反映标准化心理测验可靠性的技术指标A．常模B．样本量C．信度D．效度E．标准差
反映标准化心理测验可靠性的技术指标是A．样本量B．常模C．标准差D．信度E．效度
心理评定量表是（ ）。A．一种用法和评分比较简单的心理量表B．人格测验C．智力量表D．指标准化等级较心理测验低的一些心理量表
某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数是（ ）
某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数是A．常模B．标准化C．量表D．信度E．效度
反映标准化心理测验可靠性的技术指标是IA.样本量B.常模C.标准差D.信度E.效度
心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选A. 测验分数B. 导出分数C. 测验常模D. 常模分数
在心理测试中，（ ）可以说明某一测试结果分数相对同类测试者所处的水平。A.效度B.信度C.常模D.标准化
好的测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有（ ）。A.对测验进行结构安排 B.选定所需要的测验题C.抽样选定标准化样本进行试测D.施测程序标准化E.从施测结果中建立常模
心理测量标准化和常模不包括（ ）。 A.选定所需要的测验题 B.抽样选定标准化样本进行试测C.从施测结果中建立常模 D.施测程序要有原标准对照
编制心理测验一般不需要经过( )过程。A.编制测验项目B.预测与项目分析C.测验标准化D.评估常模
反映标准化心理测验可靠性或一致性的技术指标是A.信度B.常模C.标准差D.样本量E.效度
（）是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。A、常模B、常模分数C、分数D、导出分数
测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有（）。A、对测验进行结构安排B、选定所需的测验题C、抽样选定标准化样本进行试测D、施测程序标准化E、从施测结果中建立常模
测验材料意义含糊，可作多种解释，回答无限制，无标准答案和严格的记分标准，不一定有常模，指的是（）。A、标准化测验B、有结构性测验C、投射性测验D、心理测E、症状评定量表
心理测验信度、效度与常模十分重要，因此心理测验必须在内容、施测过程、评分标准和解释上标准化。
单选题测验材料意义含糊，可作多种解释，回答无限制，无标准答案和严格的记分标准，不一定有常模，指的是（）。A标准化测验B有结构性测验C投射性测验D心理测E症状评定量表
单选题对常模的理解，正确的是（ ）A只有掌握常模资料才可对结果确切合理的解释B常模的功能是给测验分数提供一个比较的标准C无论什么心理测验都必须有一个标准化的常模D无论什么心理测验都只能有一个标准化的常模E一个具有代表性的样本在该测验实际操作建立
单选题（）是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。A常模B常模分数C分数D导出分数
多选题测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有（）。A对测验进行结构安排B选定所需要的测验题C抽样选定标准化样本进行试测D施测程序标准化E从施测结果中建立常模
单选题某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数为（ ）。A常模B标准化C量表D信度E效度
判断题标准化的心理测验均有常模，但有常模的心理测验不一定是标准化测验。（）A对B错