当研究者对研究的总体情况比较熟悉、分析判断能力较强、研究方法与技术十分熟练、研究经验比较丰富时，往往采用（ ）的方法比较方便。A．主观抽样B．整群抽样C．分层抽样D．定额抽样

当研究者对研究的总体情况比较熟悉、分析判断能力较强、研究方法与技术十分熟练、研究经验比较丰富时，往往采用（ ）的方法比较方便。

A．主观抽样

B．整群抽样

C．分层抽样

D．定额抽样

相关考题：

历史比较法就是指研究者运用发展变化的观点作为一般性指导,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。() 此题为判断题(对，错)。
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()就是研究者利用发展变化的观点,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。 A、实地观察法B、现状调查法C、历史比较法D、访谈法
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研究方法中的()就是研究者用发展变化的观点,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。 A、实地观察法B、现状调查法C、历史比较法D、访谈法
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历史比较法就是研究者运用发展变化的观点,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。() 此题为判断题(对，错)。
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随机取样法在理论上最符合概率论原理。当研究者对所研究总体中各类个体的比例不了解,或总体中的个体之间差异程度较小,或样本数目较大等情况下,它是一种很好的取样方法。但是,它有自己的限制要求和局限性:事先把研究对象编号,比较费时费力;如果总体中的个体分散,抽取到的样本的分布也比较分散,给研究带来困难;当样本容量较小时,可能发生偏差,影响样本的代表性。() 此题为判断题(对，错)。
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在学习研究管理学的过程中，通过对典型案例的分析，从中总结出管理的经验、方法是()A、历史研究的方法B、案例分析法C、比较研究的方法D、归纳演绎法
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当研究者对研究的总体情况比较熟悉、分析判断能力较强、研究方法与技术十分熟练、研究经验比较丰富时，往往采用( )的方法比较方便。A．主观抽样B．整群抽样C．分层抽样D．定额抽样
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访谈法就是研究者用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。()
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研究者必须对临床试验研究方法具有丰富的经验。()
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对社会政策评估而言，( )就是期望透过单一的研究对象来加深研究者对社会政策情景、具体实践过程和特定效果的深入理解。A．制度分析方法B．定量研究方法C．比较分析方法D．定性研究方法E．个案评估方法
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()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。A:比较分析B:历史分析C:行动研究D:资料统计
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研究者根据自己对研究总体的了解和经验，从总体中确定对总体具有代表性的“典型”，将“典型”作为直接研究对象的抽样方法是（）A整群抽样B随意抽样C判断抽样D有意抽样
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研究者根据自己对研究总体旳了解和经验，从总体中确定对总体具有代表性旳“典型”，将“典型”作为直接研究对象旳抽样方法是（）A、整群抽样B、随意抽样C、判断抽样D、有意抽样
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（）是指专业技术人员通过对实践活动中的具体情况进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种研究力。A、跨学科研究力B、定性分析研究力C、探索性研究力D、经验总结研究力
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研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法叫（）A、调查研究法B、人种志研究法C、比较研究法D、案例研究法
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教育比较研究方法的种类包括（）。A、同类比较研究与异类比较研究B、纵向比较研究与横向比较研究C、定性分析比较与定量分析比较
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如研究者想要描述对某些人类经验或经历的理解，则应选用的研究方法是（）A、量性研究B、质性研究C、回顾性研究D、前瞻性研究
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流行病学实验的双盲法是指：（）。A、研究者和资料分析者均不知道研究对象的分组情况B、研究对象和资料分析者均不知道研究对象的分组情况C、研究者和研究对象均不知道研究对象的分组情况D、研究者、研究对象及资料分析者均不知道研究对象的分组情况
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研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预订假设的研究方法是（）A、定量研究B、叙事研究C、比较研究D、定性研究
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以下是确定无关变量的依据的是（）A、文献资料种同类研究的经验B、研究者对因变量影响因素的主管猜想C、有关专家的意见D、研究者自己的知识与经验
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判断题有些原始资料与当事人的政治态度、个人偏好等个人因素夹杂在一起，而非客观中立的事件报导，因而要求的研究者有较强的知识基础和判断能力，这说的是比较研究法存在的一个主要不足之处。A对B错
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单选题研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预订假设的研究方法是（）A定量研究B叙事研究C比较研究D定性研究
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单选题研究者根据自己对研究总体旳了解和经验，从总体中确定对总体具有代表性旳“典型”，将“典型”作为直接研究对象旳抽样方法是（）A整群抽样B随意抽样C判断抽样D有意抽样
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单选题研究者根据自己对研究总体的了解和经验，从总体中确定对总体具有代表性的“典型”，将“典型”作为直接研究对象的抽样方法是（）A整群抽样B随意抽样C判断抽样D有意抽样
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判断题研究者必须对临床试验研究方法具有丰富的经验。A对B错
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单选题研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法叫（）A调查研究法B人种志研究法C比较研究法D案例研究法
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单选题流行病学实验的双盲法是指：（）。A研究者和资料分析者均不知道研究对象的分组情况B研究对象和资料分析者均不知道研究对象的分组情况C研究者和研究对象均不知道研究对象的分组情况D研究者、研究对象及资料分析者均不知道研究对象的分组情况
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多选题教育比较研究方法的种类包括（）。A同类比较研究与异类比较研究B纵向比较研究与横向比较研究C定性分析比较与定量分析比较
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