()就是研究者利用发展变化的观点,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。 A、实地观察法B、现状调查法C、历史比较法D、访谈法

()就是研究者利用发展变化的观点,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。

A、实地观察法

B、现状调查法

C、历史比较法

D、访谈法

相关考题：

()就是研究者用发展变化的观点,就各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。 A、实地观察法B、现状调查法C、历史比较法D、访谈法
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历史比较法就是指研究者运用发展变化的观点作为一般性指导,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。() 此题为判断题(对，错)。
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研究方法中的()就是研究者用发展变化的观点,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。 A、实地观察法B、现状调查法C、历史比较法D、访谈法
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历史比较法就是研究者运用发展变化的观点,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。() 此题为判断题(对，错)。
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访谈法就是研究者用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。()
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二手数据分析也是研究者利用其他研究者或研究机构收集的相关数据开展研究的一种研究方法。运用二手数据分析时最重要的一点是要找出不同标准。() 此题为判断题(对，错)。
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对社会政策评估而言，( )就是期望透过单一的研究对象来加深研究者对社会政策情景、具体实践过程和特定效果的深入理解。A．制度分析方法B．定量研究方法C．比较分析方法D．定性研究方法E．个案评估方法
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研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化，这种研究方法是（　）。
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()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。A:比较分析B:历史分析C:行动研究D:资料统计
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