高等教育机会均等是高等教育民主化的重要内涵之一。（ ）
下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（ ）。A.起点平等B.过程平等C.资源均分D.结果平等
高等教育平等经历了从“高等教育入学机会平等”到（ ），再到教育后（ ）机会平等的过程。
试述高等教育的平等和效率的关系，并说说我国当前处理平等和效率关系的政策取向。
高等教育平等是一种（）的统一体，高等教育是一个（）的概念
包括高等教育的入学机会平等、受教育过程平等和受教育结果平等在内的高等教育平等是一种（）。A、相对平等B、绝对平等C、形式上的平等D、事实上的平等
高等教育作为一种理想所追求的是（）。A、绝对平等B、过程平等C、结果平等D、机会平等
针对高等教育规模扩张与内涵发展的关系问题，我国高等教育发展的必然选择是（）。A、以提高效益为指向B、以内涵发展为导向C、合理调整教育结构D、将适度控制发展规模作为高等教育改革发展的生命线
我国高等教育政策的取向概括为“效率优先，兼顾平等”
掌握教育心理学的概念内涵。简述高等教育心理学的学科特征。
填空题高等教育平等是一种（）的统一体，高等教育是一个（）的概念
单选题平等权的首要内涵是 ( )A立法平等B司法平等C执法平等D守法平等