什么是“上位学习”?

什么是“上位学习”?

参考解析

解析：上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。

相关考题：

上位学习又称类属学习。（ ）
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上位学习 名词解释
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上位学习又称类书学习。
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举例说明什么是上位学习。
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中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（ ）。A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习
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知识的学习可以分为上位学习、下位学习和__________。
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求解答教师资格考试:未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( ) 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于(　　)A.类属学习　　B.总结学习　　C.并列结合学习　D.命题学习
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数学命题学习高级目标是通过()学习来实现。A、上位B、同位C、下位D、并列
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原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（ ）A.下位学习 B.上位学习 C.并列学习 D.结合学习
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奥苏贝尔根据新知识与认知结构中已有观念的关系，将知识学习分为（ ）A.知识学习、技能学习B.关系学习、并列结合学习C.上位学习、下位学习和并列结合学习D.上位学习、下位学习
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原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，这种学习称为（）A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、结合学习
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上位学习
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奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，将知识学习分为（）A、符号学习、概念学习和命题学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习、列结合学习和命题学习D、下位学习、上位学习和概念学习
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学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。
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例—规法的学习属于（）A、下位学习B、并列学习C、变式学习D、上位学习
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有意义学习的类型是（）A、表征学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习
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上位学习又称（）。A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习
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什么是同化？用同化理论解释上位学习、下位学习和并列结合学习。
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中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习
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学生在学习了基本概念后再做练习题，这种学习是上位学习。
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使知识不断分化与精确化的学习形式是（）。A、上位学习B、并列结合学习C、下位学习D、总括学习
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奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系，可以将学习分为（）A、符号学习、概念学习和命题学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习、列结合学习和命题学习D、下位学习、上位学习和概念学习
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多选题有意义学习的类型是（）A表征学习B概念学习C命题学习D上位学习
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单选题从规则到例子的学习是( )A接受学习B发现学习C上位学习D下位学习
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单选题原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，这种学习称为（）A下位学习B上位学习C并列学习D结合学习
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单选题根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为（　　）。A符号学习、概念学习、命题学习B上位学习、下位学习、并列学习C符合学习、并列学习D概念学习、上位学习
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问答题举例说明什么是上位学习。
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