高等教育政策中的两种基本的价值取向是()。 A、公平B、平等C、效率D、正义
下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（ ）。A.起点平等B.过程平等C.资源均分D.结果平等
高等教育平等与效率的组合形式可以分为两类：（ ）。
高等教育平等经历了从“高等教育入学机会平等”到（ ），再到教育后（ ）机会平等的过程。
试述高等教育的平等和效率的关系，并说说我国当前处理平等和效率关系的政策取向。
在流入地，流动人口享有子女平等接受高等教育的权利。
非全日制研究生教育是（）。A、建立在完全学分制基础上的一种教育形式B、主要为在职人员服务C、体现了教育平等的理念D、高等教育大众化的产物
高等教育本质所应有的独特内涵是（）。A、高等教育是一门科学B、高等教育是一种特殊的教育C、高等教育是传播和创造优秀文化、先进生产力的社会文化活动D、高等教育是培养特定人才的社会实践活动
高等教育平等是一种（）的统一体，高等教育是一个（）的概念
核孔复合体是一种特殊的跨膜运输蛋白复合体，对物质的运输具有（）和双向性的特性。
核孔复合体是一种特殊的跨膜运输蛋白复合体，对物质的运输具有（）性和（）的特性。
大众化高等教育阶段解决教育公平问题主要是（）上下功夫。A、平等的受高等教育权B、扩大受高等教育的机会C、享受优质的教育资源D、强化多元办学
包括高等教育的入学机会平等、受教育过程平等和受教育结果平等在内的高等教育平等是一种（）。A、相对平等B、绝对平等C、形式上的平等D、事实上的平等
高等教育作为一种理想所追求的是（）。A、绝对平等B、过程平等C、结果平等D、机会平等
我国高等教育政策的取向概括为“效率优先，兼顾平等”
人们把接受高等教育看作是一种应有的权利，从而要求任何人都能不受限制地享受这种权利的理想称为（）。A、高等教育效率B、高等教育平等C、高等教育大众化D、高等教育本质
核孔复合体是一种特殊的跨膜运输蛋白复合体，并且是一个（）、（）的亲水性核质交换通道。
填空题高等教育平等是一种（）的统一体，高等教育是一个（）的概念