从教育内容的角度看，古代教育以人文教育为特征，现代教育则以______教育为特征。
从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是【 】A．阶级性B．等级性C．狭隘性D．贫乏性
古代埃及设置最多的是________学校。________、(以(书)为师)是古代埃及教育的一大特征。
下列不属于奴隶社会教育的特征的是（）。A、古代学校的出现B、教育阶级性的出现C、古代学校教育与生产劳动相脱离D、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主
“以僧为师”“以吏为师”是（）教育的一大特征。A、古代印度B、古代罗马C、古代埃及D、古代希腊
下列不属于古代学校教育的特征有（）A、功利性B、刻板性C、阶级性D、世俗性E、道德性
“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（）A、古代印度B、古代中国C、古代希腊D、古代埃及
以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是（）。A、古代希腊B、古代埃及C、古代斯巴达D、古代雅典
“以僧为师”、“以（书）吏为师”是（）的教育特征。A、古代印度B、古代埃及C、古代中国D、古代雅典
从教育内容的角度看，古代教育以（）为特征，现代教育则以（）为特征。
单选题下列不属于奴隶社会教育的特征的是（）。A古代学校的出现B教育阶级性的出现C古代学校教育与生产劳动相脱离D教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主
单选题“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（）A古代印度B古代中国C古代希腊D古代埃及
单选题以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是（）。A古代希腊B古代埃及C古代斯巴达D古代雅典
单选题“以僧为师”、“以（书）吏为师”是（）的教育特征。A古代印度B古代埃及C古代中国D古代雅典