从教育内容的角度看,古代教育以()为特征,现代教育则以()为特征。

从教育内容的角度看,古代教育以()为特征,现代教育则以()为特征。


相关考题:

从教育内容的角度看,古代教育以人文教育为特征,现代教育则以______教育为特征。

强调以人对象,以人自身的发展为目的的教育是() A、素质教育B、应试教育C、古代教育D、现代教育

在有史以来的教育中,除( )以外,都具有阶级性的特征。A.古代教育B.近代教育C.现代教育D.原始教育

以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )。A.巴比伦B.埃及C.斯巴达D.雅典

以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )教育。A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典

以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )。A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典

严格的等级性是(  )教育的显著特征。A.原始教育B.古代教育C.近代教育D.现代教育

与古代教育相比,现代教育有哪些新的特征?

以注重身心和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代(  )教育。A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典

从社会学角度看,信用属于(),从经济学和金融学的角度看,信用的内涵式以()为基本特征的借贷行为。

以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代()。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典

以“教育的多元化”是为教育特征的是()。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代

以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代()。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典

什么是学校工作质量?从现代教育思想的角度看它的一般结构是什么?

以“教育的终身化”为教育特征的是()A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代

在有史以来的教育中,除()以外,都具有阶级性的特征。A、古代教育B、近代教育C、现代教育D、原始教育

以“教育的多元化”为主要特征的是A、古代教育B、文艺复兴后的欧洲教育C、近代教育D、现代教育

以“教育的民主化”为教育特征的是()A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代

以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是()。A、古代希腊B、古代埃及C、古代斯巴达D、古代雅典

以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征的是古代()的教育。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典

以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )的教育。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典

单选题以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代()。A希腊B埃及C斯巴达D雅典

单选题以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是()。A古代希腊B古代埃及C古代斯巴达D古代雅典

填空题从教育内容的角度看,古代教育以()为特征,现代教育则以()为特征。

单选题以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )的教育。A希腊B埃及C斯巴达D雅典

单选题以“教育的多元化”为主要特征的是A古代教育B文艺复兴后的欧洲教育C近代教育D现代教育

单选题以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征的是古代()的教育。A希腊B埃及C斯巴达D雅典