学生中流传“大考大玩,小考小玩,不考不玩”是有一定道理的,可以说明这一现象的理论是()A.耶克斯一多德森定律 B.动机强化说C.动机需要论 D.归因理论
学生中流传“大考大玩,小考小玩,不考不玩”是有一定道理的,可以说明这一现象的理论是()
A.耶克斯一多德森定律 B.动机强化说
C.动机需要论 D.归因理论
A.耶克斯一多德森定律 B.动机强化说
C.动机需要论 D.归因理论
参考解析
解析:动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。这是依据的耶克斯一多德森定律。
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