非指导性教学的提出者是( )。

非指导性教学的提出者是( )。


参考解析

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相关考题:

简述非指导性教学的基本主张。

非指导性教学模式

请教教师资格考试:将心理咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导性教学模式的是() 将心理咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导性教学模式的是()A.罗杰斯B.布鲁纳C.布卢姆D.赞可夫

非指导性教学法

非指导性教学模式的代表人物 是( )。

非指导性教学核心是学生自主学习。

非指导性教学的学习观

非指导性教学的理论基础:()

罗杰斯的非指导性教学理论是靠自学无需老师的学习方式。

非指导性教学的提出者是美国人本主义心理学家马斯洛

非指导性教学

非指导性教学的提出者是()A、布鲁纳B、斯金纳C、罗杰斯D、根舍因

下列是来源于美国的教学模式的有()A、掌握学习教学模式B、程序教学模式C、非指导性教学模式D、合作教育教学模式

"非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。

情感教学理论的基本主张有()A、教学目标B、非指导性教学过程C、学科知识结构D、意义学习与非指导性学习E、师生关系的品质

非指导性是对传统的指导性教学的否定,即它认为可以取消指导。

多选题下列是来源于美国的教学模式的有()A掌握学习教学模式B程序教学模式C非指导性教学模式D合作教育教学模式

名词解释题非指导性教学模式

问答题简述非指导性教学的基本特征

判断题非指导性教学的提出者是美国人本主义心理学家马斯洛A对B错

问答题说明非指导性教学理论。

单选题非指导性教学的提出者是()A布鲁纳B斯金纳C罗杰斯D根舍因

问答题非指导性教学的基本特征

名词解释题非指导性教学

多选题情感教学理论的基本主张有()A教学目标B非指导性教学过程C学科知识结构D意义学习与非指导性学习E师生关系的品质

填空题非指导性教学的教育目的:()

判断题非指导性是对传统的指导性教学的否定,即它认为可以取消指导。A对B错