个体主观能动性在人的发展中所起的作用是（ ）A.物质前提B.内部动力C.主导作用D.外部动力

个体主观能动性在人的发展中所起的作用是（ ）

A.物质前提

B.内部动力

C.主导作用

D.外部动力

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人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。A.遗传因素B.环境因素C.教育活动D.个体主观能动性
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在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（ ）。A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观能动性
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在人的发展中起主导作用的因素是：( )A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性
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学校教育在人的身心发展中的作用是()A.物质前提B.主导作用C.发展动力D.决定作用
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教育在人的身心发展中所起的作用是（ ）。A．物质基础作用B．主导作用C．决定作用D．发展作用
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教师资格考试:学校教育在人的身心发展中的作用是( ) .学校教育在人的身心发展中的作用是()A.物质前提B.主导作用C.发展动力D.决定作用
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为什么?（ ） 查看材料A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响B.遗传对人的身心发展起决定性作用C.教育对人的身心发展起主导作用D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素
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教育在人的身心发展中所起的作用是()。A.决定作用B.物质基础作用C.主导作用D.发展动力作用
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教育在人的发展中起()。 A.前提作用B.动力作用C.制约作用D.主导作用
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遗传在人的发展中的作用为()。 A.生理前提B.制约作用C.主导作用D.动力因素
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遗传素质是人身心发展的（ ）。A．主导因素B．决定因素C．物质前提D．内部动力
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学校教育在人身心发展中的作用是( )。A.物质前提B.主导作用C.发展动力D.决定作用
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下列因素中，对个体身心发展起主导作用的是()。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性
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个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。( )
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教育在人的发展中起（　　）A.制约作用B.决定作用C.动力作用D.主导作用
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皮亚杰认为个体发展的动力来自于( )A.遗传物质B.力比多C.动作D.外部环境
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遗传素质在人的发展中的作用是（　　）A.生理前提B.制约作用C.主导作用D.动力因素
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学校教育在人的身心发展中的作用是（ ）A、物质前提 B、主导作用 C、发展动力 D、决定作用
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为什么（　　）A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响B.遗传对人的身心发展起决定性作用C.教育对人的身心发展起主导作用D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素
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人的主观能动性是人的身心发展的（）。A、外部因素B、物质前提C、决定因素D、内部动力
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学校教育在人的发展中起（）A、物质前提作用B、主导作用C、巨大作用D、动力作用
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学生个体的主观能动性是其身心发展的（）A、生理前提B、客观条件C、动力D、物质前提
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教育在人的发展中起（）A、前提作用B、动力作用C、制约作用D、主导作用
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单选题学校教育在人的发展中起（）A物质前提作用B主导作用C巨大作用D动力作用
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单选题人的主观能动性是人的身心发展的（）。A外部因素B物质前提C决定因素D内部动力
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单选题教育在人的发展中起（）A前提作用B动力作用C制约作用D主导作用
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单选题学生个体的主观能动性是其身心发展的（）A生理前提B客观条件C动力D物质前提
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