人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。A.遗传因素B.环境因素C.教育活动D.个体主观能动性
遗传素质是人身心发展的（ ）。A．主导因素B．决定因素C．物质因素D．内部因素
个体主观能动性在人的发展中所起的作用是（ ）A.物质前提B.内部动力C.主导作用D.外部动力
遗传素质是人身心发展的（ ）。A.主导因素 B.决定因素 C.物质前提 D.内部动力
遗传素质是人身心发展的（ ）。A 、 决定因素B 、 物质前提C 、 主导因素D 、 无关因素
遗传素质是人身心发展的（）。A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.无关因素
科学地说，遗传素质是人身心发展的( )。A.物质前提B.决定因素C.主导作用D.无关因素
遗传素质是人的身心发展的()A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.无关因素
人的身心发展的动力是（）A遗传B环境C教育D个体的主观能动性
遗传素质是人的身心发展的（），为人的身体发展提供可能性。A、外部条件B、内在动力C、生理前提D、决定因素
环境是人的身心发展的（），对人的身心发展具有重要影响A、外部条件B、决定因素C、物质前提D、内在动力
科学地说，遗传素质是人身心发展的（）。A、物质前提B、决定因素C、主导作用D、无关因素
人发展的物质基础和前提条件是（）A、遗传因素B、教育C、主观能动性D、环境
遗传素质是人身心发展的（）A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、内部动力
学生个体的主观能动性是其身心发展的（）A、生理前提B、客观条件C、动力D、物质前提
遗传素质是人身心发展的（）。A、主导因素B、决定因素C、物质因素D、内部因素
（）是人的身心发展的内在动力。A、遗传B、环境C、教育D、主观能动性
单选题遗传素质是人的身心发展的（），为人的身体发展提供可能性。A外部条件B内在动力C生理前提D决定因素
判断题人的主观能动性 是人的身心发展的内在动力。A对B错
单选题环境是人的身心发展的（），对人的身心发展具有重要影响A外部条件B决定因素C物质前提D内在动力
单选题科学地说，遗传素质是人身心发展的（）。A物质前提B决定因素C主导作用D无关因素
单选题学生个体的主观能动性是其身心发展的（）A生理前提B客观条件C动力D物质前提
单选题遗传素质是人身心发展的（）。A主导因素B决定因素C物质因素D内部因素
单选题遗传素质是人身心发展的（）A主导因素B决定因素C物质前提D内部动力
单选题遗传素质是人身心发展的（）A主导因素B决定因素C物质前提D无关因素
单选题人的主观能动性是人的身心发展的（）。A外部因素B物质前提C决定因素D内部动力