（ ）能够引起测评结果的误差。A．晕轮效应B．感情效应C．参评人员训练不足D．近因误差E．测评的指标体系和参照标准不够明确
抽样误差使调查结果A、大部分偏高B、大部分偏低C、统一偏高或偏低D、存在误差且该误差无规律性E、存在误差但该误差有一定的规律性
抽样误差使调查结果A、大部分偏高;B、大部分偏低;C、统一偏高或偏低;D、存在误差且该误差规律性;E、存在误差但该误差有一定的规律性;
抽样误差是指( )。 A.调查中所产生的登记性误差B.调查中所产生的系统性误差C.随机抽样产生的代表性误差D.由于违反了随机原则而产生的误差
人事测评误差是指与人事测评目的无关的因素对人事测评结果干扰而产生的人事测试结果与实际水平的偏离。() 此题为判断题(对，错)。
（ ）是由于评定人员偏离标准和违反操作程序而带来的测评结果的偏高或偏低。A．登记误差B．随机误差C．系统误差D．内部误差
相对误差是指A．随机误差或不可定误差B．由于仪器陈旧使结果严重偏离预期值C．误差在测量值中所占的比例D．测量值与平均值之差E．测量值与真值之差
以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是（ ）带来的。A.晕轮效应B.感情效应C.近因误差D.首因效应
员工测评的（ ）是指测评人员以被测对象近期的表现代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果产生的误差。A.晕轮效应B.感情效应C.近因误差D.离散误差
引起测评结果误差的原因包括()。A.测评的指标体系和参照标准不够明确B.晕轮效应C.近因误差D.感情效应E.参评人员训练不足
员工测评的()是指测评人员以被测对象近期的表现代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果产生的误差。A:晕轮效应B:感情效应C:近因误差D:离散误差
由于某种固定的原因所造成的使测定结果系统地偏高或偏低，这种误差称为（）。A、系统误差B、偶然误差C、过失误差D、随机误差
由于调查者违背抽样的随机原则，人为地选择偏高或偏低个体进行调查而产生的误差叫（）A、问答误差B、抽样误差C、系统误差D、欺骗误差
抽样误差会使调查结果（）。A、大部分偏高B、大部分偏低C、统一偏高或偏低D、存在误差且该误差无规律E、存在误差但该误差有一定的规律
系统误差是由某种固定的原因所造成的，往往使测定结果系统偏高或偏低。因此系统误差可以通过校正的方法予以减小或消除。
抽样误差中的偶然误差是指（）A、由于登记、汇总、计算等工作中的原因产生的误差；B、由于违反随机原则抽样或抽样方式不当造成的误差；C、由于被调查对象有意欺骗而造成的误差；D、由于样本不能完全代表总体所产生的误差。
登记性误差是指由于主观原因引起的登记、汇总或计算等方面的错误而发生的误差。
集合业务人员意见法的预测值往往（）。A、偏低B、偏高C、偏高或偏低D、没有误差
通过测评结果的定性定量分析，判断测评结果是否受到心理效应的严重影响。分析的内容主要是心理误差、标准误差以及单个测评结果的置信区间。这指是（）。A、标准差B、差误C、误差D、哈罗效应误差
（）能够引起测评结果的误差。A、晕轮效应B、感情效应C、参评人员训练不足D、近因误差E、测评的指标体系和参照标准不够明确
（ ）是由于评定人员偏离标准和违反操作程序而带来的测评结果的偏高或偏低。A、登记误差B、随机误差C、系统误差D、内部误差
多选题（）能够引起测评结果的误差。A晕轮效应B感情效应C参评人员训练不足D近因误差E测评的指标体系和参照标准不够明确
判断题登记性误差是指由于主观原因引起的登记、汇总或计算等方面的错误而发生的误差。A对B错
单选题（ ）是由于评定人员偏离标准和违反操作程序而带来的测评结果的偏高或偏低。A登记误差B随机误差C系统误差D内部误差
单选题通过测评结果的定性定量分析，判断测评结果是否受到心理效应的严重影响。分析的内容主要是心理误差、标准误差以及单个测评结果的置信区间。这指是（）A标准差B差误C误差D哈罗效应误差
单选题由于调查者违背抽样的随机原则，人为地选择偏高或偏低个体进行调查而产生的误差叫（）A问答误差B抽样误差C系统误差D欺骗误差