己知有描述科研项目及负责教师的关系模式：科研项目(项目号，项目名称，经费，负责教师号，姓名，职称)，该关系模式满足函数依赖集：F={项目号→项目名称，项目号→经费，项目号→负责教师号，负责教师号→姓名，负责教师号→职称}。下列分解中最合理的符合3NF的关系模式是______。A) 科研项目(项目号，项目名称，经费)，教师(教师号，硅名，职称)B) 科研项目(项目号，项目名称，经费)，教师(教师号，姓名，职称，项目号)C) 科研项目(项目号，项目名称，经费，负责教师号)，教师(教师号，姓名，职称)D) 科研项目(项目号，项目名称，经费)，项目_教师(项目号，负责教师号)，教师(教师号，姓名，职称)A．B．C．D．
己知有描述科研项目及负责教师的关系模式：科研项目(项目号，项目名称，经费，负责教师号，姓名，职称)，该关系模式满足函数依赖集：F={项目号→项目名称，项目号→经费，项目号→负责教师号，负责教师号→姓名，负责教师号→职称}。下列分解中最合理的符合3NF的关系模式是______。
A) 科研项目(项目号，项目名称，经费)，教师(教师号，硅名，职称)
B) 科研项目(项目号，项目名称，经费)，教师(教师号，姓名，职称，项目号)
C) 科研项目(项目号，项目名称，经费，负责教师号)，教师(教师号，姓名，职称)
D) 科研项目(项目号，项目名称，经费)，项目_教师(项目号，负责教师号)，教师(教师号，姓名，职称)
A．
B．
C．
D．
相关考题：
己知有描述科研项目及负责教师的关系模式：科研项目(项目号， 项目名称， 经费， 负责教师号， 姓名， 职称)，该关系模式满足函数依赖集：F={项目号→项目名称， 项目号→经费， 项目号→负责教师号， 负责教师号→姓名， 负责教师号→职称｝。下列分解中最合理的符合3NF的关系模式是A．科研项目(项目号， 项目名称， 经费)，教师(教师号， 姓名， 职称)B．科研项目(项目号， 项目名称， 经费)，教师(教师号， 姓名， 职称， 项目号)C．科研项目(项目号， 项目名称， 经费， 负责教师号)，教师(教师号， 姓名， 职称)D．科研项目(项目号， 项目名称， 经费)，项目_教师(项目号， 负责教师号)， 教师(教师号， 姓名， 职称)
有教师表(教师号，姓名，职称，所在系)和授课表(教师号，课程号，授课学年，授课时数)，同一门课程可由多个教师讲授，同一个教师也可讲授多门课程，查询从未被“教授”讲授过的课程的课程号，正确的语句是______。A．SELECT课程号FROM授课表a JOIN教师表bON a.教师号=b.教师号WHERE职称!=‘教授’B．SELECT课程号FROM授课表a R1GHT OUTTER JOIN教师表b ON a.教师号=b.教师号C．SELECT课程号FROM授课表WHERE课程号NOT IN(SELECT课程号FROM授课表 a JOIN授课表b ON a.教师号=b.教师号WHERE职称!=‘教授’)D．SELECT课程号FROM授课表WHERE课程号IN(SELECT课程号FROM授课表 a JOIN授课表b ON a.教师号=b.教师号WHERE职称!=‘教授’)
（ 29 ）有教师表（教师号，姓名，职称，所在系）和授课表（教师号，课程号，授课学年，授课时数） ，同一门课程可由多个教师讲授 ， 同一个教师也可讲授多门课程 。 查询从未被 “ 教授 ” 讲授过的课程的课程号，正确的语句是A ）SELECT 课程号 FROM 授课表 a JOIN 教师表 b ON a. 教师号 = b. 教师号WHERE 职称 != ' 教授 'B ）SELECT 课程号 FROM 授课表 a RIGHT OUTTER JOIN 教师表 bON a. 教师号 = b. 教师号WHERE 职称 != ' 教授 ' AND a. 课程号 IS NOT NULLC ）SELECT 课程号 FROM 授课表 WHERE 课程号 NOT IN(SELECT 课程号 FROM 授课表 a JOIN 教师表 b ON a. 教师号 = b. 教师号WHERE 职称 = ' 教授 ')D ）SELECT 课程号 FROM 授课表 WHERE 课程号 IN(SELECT 课程号 FROM 授课表 a JOIN 教师表 b ON a. 教师号 = b. 教师号WHERE 职称 != ' 教授 ')
（ 2 ）现有关系模式：教师授课（教师号，姓名，职称，课程号，课程名，学分，教科书名）其函数依赖集为：{ 教师号 → 姓名，教师号 → 职称，课程号 → 课程名，课程号 → 学分，课程号 → 教课书名 }1 指出这个关系模式的主码（ 2 分）2 这个关系模式是第几范式，为什么？（ 4 分）3 将其分解为满足 3NF 要求的关系模式（分解后的关系模式名自定 ） （ 6 分）
下列符合第三范式的关系是()。A.教师(教师号，教师姓名，课程号，课程名，成绩)B.教师(教师号，教师姓名，性别，课程号，课程名，成绩)C.职工(职工号，职工姓名，性别，籍贯，所属部门编号，所属部门名称)D.职工(职工号，职工姓名，性别，籍贯，所属部门编号)
研究所有多名科研人员，每一个科研人员只属于一个研究所，研究所有多个科研项目，每个科研项目有多名科研人员参加，每个科研人员可以参加多个科研项目、科研人员参加项目要统计工作量。“研究所”有属性:编号，名称、地址，“科研入员”有属性:职工号、姓名、性别、年龄，职称。“科研项目”有属性:项目号、项目名、经费，设计系统的关系数据库逻辑模型，完善表结构，选择正确的选项()。()comparys(cid,nameddes)cid是主键项目表projects(pidnae,otalaldspid是主键cid是外键，参照公司表的cid职工表aplyoees(eid,ssexagejb,cidoeid为主键cid是外键，参照公司表的cid参加表woks(id,esLbour)pid、eid是外键，分别参照项目表的和职工表的adA、产品表B、仓库表C、课程表D、研究所表
设教师表的结构为：(教师号、姓名、性别、职称、工资、所在系)。授课表的结构为：(教师号、课程号)。若要查询所有教师所讲授的课程，并列出教师号、姓名和课程号，应使用的SELECT语句是 ______。A．SELECT教师表．教师号，姓名，课程号FROM教师表，授课表， WHERE教师表.教师号=教师号B．SELECT教师表.教师号，姓名，课程号FROM教师表，授课表； ON教师表.教师号＝授课表.教师号C． SELECT教师表.教师号，姓名，课程号FROM教师表INNER JION授课表； ON教师表.教师号＝授课表.教师号D． SELECT教师表.教师号，姓名，课程号FROM教师表INNER JION授课表； WHERE教师表.教师号＝授课表.教师号
已知某教务管理系统有下列关系模式(带下划线的属性是主码) ：系(系号，系名)学生(系号，姓名，性别，入学日期，正常毕业日期，所在系号)课程(课程号，课程名，学分，开课系号，教师号)选课(学号，课程号，成绩)教师(教师号，姓名，职称，所在系号)①请根据给出的关系模式画出该系统的ER图，图中忽略实体集的属性，但如果实体集之间的联系有属性则需要给出联系的属性。②随着教学改革的需要，该系统需要满足下列需求：Ⅰ.需为课程增加先修课信息(一门课程可有多门先修课程) ；Ⅱ.一门课程可由多名教师讲授，一名教师可以讲授多门课程。请根据以上需求修改关系模式，仅列出有改动的关系模式，并使每个关系模式满足3NF。
设教师表的结构为：教师号、姓名、性别、职称、工资、所在系。若要查询“陈静”教师所讲授的课程，并列出姓名和课程名，应使用的语句SELECT-SQL是______。A．SELECT 姓名，课程名FROM 教师表，授课表，课程表； WHERE 教师表.教师号＝授课表.教师号AND 姓名＝“陈静”B．SELECT姓名，课程名FROM 教师表，授课表，课程表； WHERE 教师表.教师号＝授课表.教师号AND授课表.课程号＝课程表.课程号； AND姓名＝“陈静”C．SELECT姓名，课程名FROM 教师表，授课表，课程表； WHERE教师表.教师号＝授课表.教师号AND授课表.教师号＝课程表.课程号； AND姓名＝“陈静”D．SELECT姓名，课程名FROM 教师表,授课表,课程表； WHERE授课表.课程号＝课程表.课程号AND姓名＝“陈静”
查询每门课程的课程名、任课教师姓名及其职称、选课人数。对下列的SELECT-SQL语句填空： SELECT课程名，姓名，职称，【 】； FROM课程表，教师表，授课表，选课表； WHERE教师表.教师号=授课表.教师号； AND课程表.课程号=授课表.课程号AND【 】GROUP BY选课表.课程号
设教师表的结构为：(教师号、姓名、性别、职称、工资、所在系)。若要查询讲授课程号为“C140'’的教师姓名，下列SELECT语句中，错误的语句是______。A．SELECT姓名FROM教师表WHERE(教师号=ANY； (SELECT教师号FROM授课表WHERE课程号="C140"))B．SELECT姓名FROM教师表WHER EEXISTS(SELECT*FROM授课表； WHERE教师号=教师表．教师号AND课程号="C140")C．SELECT姓名FROM教师表，授课表WHERE教师表．教师号-授课表．教师号； AND授课表．课程号="C140"D．SELECT姓名FROM教师表WHERE(教师号=ALL； (SELECT 教师号 FROM 授课表 WHERE课程号="C140"))
已知某教务管理系统有下列关系模式(带下划线的属性是主码)：系(系号，系名)学生(学号，姓名，性别，入学日期，正常毕业日期，所在系号)课程(课程号，课程名，学分，开课系号，教师号)选课(学号，课程号，成绩)教师(教师号，姓名，职称，所在系号)①请根据给出的关系模式画出该系统的E-R图，图中忽略实体集的属性，但如果实体集之间的联系有属性则需要给出联系属性。②随着教学改革的需要，该系统需要满足下列需求：一门课程可由多名教师讲授，一名教师可以讲授多门课程。请根据以上需求修改关系模式，仅列出有改动的关系模式，并使每个关系模式满足3NF。
试题四（15 分）阅读下列说明，回答问题 1 至问题 3，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某科研项目管理机构拟开发科研管理系统，以便管理科研项目信息。设计了科研信息数据库，其关系模式如图 4-1 所示。关系模式的主要属性、含义及约束如表 4-1 所示。一个科研项目（课题）由一位科研专家作为负责人。一个科研项目可以由多个单位参与，这些单位可以作为承担单位或者合作单位来参与科研项目。一个科研项目可以有多个拨款单位，每个单位按合同经费的一定百分比拨款。科研专家是具有科研项目申请资格的科研人员。一位科研专家可以参与不同的科研项目。参与科研项目的每个单位可以有多个除科研专家外的单位员工参与项目的研发。 属性间的函数依赖关系如下：对于“项目信息”关系模式：课题编号，单位名称，拨款单位 → 课题名称，负责人，单位类别，单位排名，合同经费，拨款百分比课题编号，单位名称 → 课题名称，负责人，课题类别，单位排名，合同经费课题编号，拨款单位 → 课题名称，负责人，合同经费，拨款百分比课题编号 → 课题名称，负责人，合同经费课题编号 →→ 拨款单位，拨款百分比课题编号 →→ 单位名称，单位类别，单位排名对于“科研专家”关系模式：人员编号 → 姓名，性别，出生年月，身份证号，最高学位，职称，研究方向，所在单位，单位地址所在单位 → 单位地址身份证号 → 人员编号对于“项目研发人员”关系模式：课题编号，所在单位，职工号 → 姓名，年龄，学历，职称，分工，排名，参加月数所在单位，职工号 → 姓名，年龄，学历，职称【问题 1】(5 分)对关系“科研专家” ，请回答以下问题：（1）列举出所有不属于任何候选键的属性(非键属性)。（2）关系“科研专家”可达到第几范式，用 60 字以内文字简要叙述理由。【问题 2】(6 分)对关系“项目研发人员” ，请回答以下问题：（1）针对“项目研发人员”关系，用 100 字以内文字简要说明会产生什么问题。（2）把“项目研发人员”分解为第三范式，分解后的关系名依次为：项目研发人员 1，项目研发人员 2，…（3）列出修正后的各关系模式的主键。【问题 3】(4 分)对关系“项目信息” ，请回答以下问题：（1）关系“项目信息”是不是第四范式，用 100 字以内文字叙述理由。（2）把“项目信息”分解为第四范式，分解后的关系名依次为：项目信息 1，项目信息 2，…
在某高校教学管理系统中，有院系关系 D (院系号，院系名，负责人号，联系方式)，教师关系 T (教师号，姓名，性别，院系号，身份证号，联系电话，家庭住址)，课程关系 C(课程号，课程名，学分)。其中，“院系号”唯一标识 D 的每一个元祖，“教师号” 唯一标识 T 的每一个元组，“课程号”唯一标识 C 中的每一个元组。假设一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以有多名教师讲授，则关系 T 和 C 之间的联系类型为（）。假设一个院系有多名教师，一个教师只属于一个院系，则关系 D 和 T 之间的联系类型为（）。关系 T（），其外键是（请作答此空）A.教师号B.姓名C. 院系号D.身份证号
有64%的教师发表了核心期刊论文，有40%的教师承担了科研项目，其中有90%的公开发表了论文，这些论文均发表在核心期刊上，那么发表核心期刊论文但没有承担科研项目的教师是承担了科研项目但没发表核心期刊论文的教师人数的多少倍？A.6B.7C.9D.10
设有两个关系 （1）教师关系T，包括教师编号TNo，姓名TN，系别TD，职称RANK； （2）课程关系C，包括课程号CNo，课程名CN。 教师编号和课程号分别是上述两个关系的主键，请用SQL语句创建教师数据表T。
下列符合第三范式的关系是（）。A、教师（教师号，教师姓名，课程号，课程名，成绩）B、教师（教师号，教师姓名，性别，课程号，课程名，成绩）C、职工（职工号，职工姓名，性别，籍贯，所属部门编号，所属部门名称）D、职工（职工号，职工姓名，性别，籍贯，所属部门编号）
下列符合第三范式的关系是（）。A、教师（教师号，教师姓名，课程号，课程名，成绩）B、教师（教师号，教师姓名，性别，课程号，课程名，成绩）C、职工（职工号，职工姓名，性别，籍贯，部门编号，部门名称）D、职工（职工号，职工姓名，性别，籍贯，部门编号）
下列关于加强科研项目经费支出的管理说法错误的是（）。A、科研项目经费支出要严格按照批准的预算执行B、健全科研项目经费报账制度C、严禁违反规定自行调整预算和挤占挪用科研项目经费D、加强科研项目经费的监督检查
单选题某学校2015年有64%的教师发表了核心期刊论文；有40%的教师承担了科研项目，这些教师中有90%公开发表了论文，这些论文均发表在核心期刊上。则发表了核心期刊论文但没有承担科研项目的教师是承担了科研项目但没有发表论文的多少倍？A4B7C9D10
单选题下列关于加强科研项目经费支出的管理说法错误的是（）。A科研项目经费支出要严格按照批准的预算执行B健全科研项目经费报账制度C严禁违反规定自行调整预算和挤占挪用科研项目经费D加强科研项目经费的监督检查
判断题在教师任课关系（教师编号，教师姓名，教师职称，课程号，课程名，课时费）中，主键是教师编号。A对B错