“授之以渔”体现了社会工作的( )特点。A．预防B．治疗C．发展D．助人

“授之以渔”体现了社会工作的( )特点。

A．预防

B．治疗

C．发展

D．助人

相关考题：

下列关于社会工作的说法中，正确的是（ ）。A．志愿者从事的助人活动属于专业社会工作范畴B．“授人玫瑰，手有余香”体现了专业社会工作的价值理念C．困难群体是专业社会工作的基本对象D．建立工作双方的伙伴式合作关系是专业社会工作的目标
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在促进迁移的教学方法中，“授之以鱼，不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。（ ）
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从社会工作的历史看,社会工作的首要功能是()。 A.治疗B.解困C.发展D.助人
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授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移 的（ ）。
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“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。（ ）
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教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。
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教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”，这强调教学应重视()。A.培养个性B.传授知识C.发展能力D.形成品德
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对于“授之以鱼,不如授之以渔”这句话你怎么理解?
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社会工作不但关注现有问题的解决，而且特别注重从预防和发展的角度开展工作，“授之以渔”，“助人自助”反映了社会工作()的变化。A.过程模式B.问题导向模式C.优势视角模式D.目标模式
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“助人自助”是社会工作的重要理念。在下列表述中，与助人自助理念相契合的是()。A.得道多助，失道寡助B.授人以鱼，不如授人以渔C.授人玫瑰，手留余香D.助人为乐，可以助人乐己
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“授之以渔”是体现了社会工作的()特点。A.预防B.治疗C.救助D.发展
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助人自助是社会工作的重要理念，下列表述中，与助人自助理念相契合的是（　　）。A.得道多助，失道寡助B.授人以鱼，不如授人以渔C.授人玫瑰，手留余香D.助人为乐，可以助人乐己
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“授之以鱼,不如授之以渔。”这句话说明教不如不教。（）
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“授之以鱼，仅供一饭之需，授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中（　　）的意义A.传授科学知识B.反复联系巩固C.发展智力，提高能力D.提升思想品德
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“授人以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受益无穷”这说明教师在教学过程中应当()。A.培养学生的学习能力B.培养学生的良好品德C.重视情感教育D.重视自我教育
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“授之以鱼．仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中发展智力、提高能力的意义。（）
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你对于“授之以鱼，不如授之以渔”这句话有什么理解？
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理财服务强调授之以渔而不是授之以鱼。
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下面不属于孔子教学方法的是（）。A、不愤不启，不悱不发B、诲人不倦C、授之以鱼，不如授之以渔D、授之以政
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你对授之以鱼不如授之以渔这句话的看法？
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人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。
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“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义（）。A、传授科学知识B、反复练习巩固C、发展智力D、加强"双基"教学
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社会工作不但关注现有问题的解决，而且特别注重从预防和发展的角度开展工作，“授之以渔”，“助人自助”反映了社会工作（）的变化。A、过程模式B、问题导向模式C、优势视角模式D、目标模式E、认知行为模式
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“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”这主要说明教学中下列哪个选项的意义？（）A、传授科学知识B、反复练习巩固C、发展智力、能力D、加强“双基”教学
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问答题教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。
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单选题社会工作不但关注现有问题的解决，而且特别注重从预防和发展的角度开展工作，“授之以渔”，“助人自助”反映了社会工作（）的变化。A过程模式B问题导向模式C优势视角模式D目标模式E认知行为模式
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问答题你对于“授之以鱼，不如授之以渔”这句话有什么理解？
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