“授之以渔”是体现了社会工作的()特点。A.预防B.治疗C.救助D.发展

“授之以渔”是体现了社会工作的()特点。

A.预防
B.治疗
C.救助
D.发展

参考解析

解析：社会工作就走出了单纯的治疗、救助的旧框架，治疗—预防、救助—发展成为社会工作的基本思路。社会工作的最初目标是救助穷人和弱者，是“授之以鱼”，后来变成还要“授之以渔”。强调发展、增能取向都反映了社会工作目标模式的变化。

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“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。 （ ）
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授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移的__________。
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在促进迁移的教学方法中，“授之以鱼，不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。（ ）
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“授之以渔”体现了社会工作的( )特点。A．预防B．治疗C．发展D．助人
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教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”，这强调教学应重视()。A.培养个性B.传授知识C.发展能力D.形成品德
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对于“授之以鱼,不如授之以渔”这句话你怎么理解?
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社会工作不但关注现有问题的解决，而且特别注重从预防和发展的角度开展工作，“授之以渔”，“助人自助”反映了社会工作()的变化。A.过程模式B.问题导向模式C.优势视角模式D.目标模式
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阅读下面材料，根据要求作文。古语有云：“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”要求：请根据自己的理解，用规范的现代汉语写一篇论述文。立意自定，题目自拟，自选文体，不少于800字。
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“授之以鱼．仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中发展智力、提高能力的意义。（）
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你对于“授之以鱼，不如授之以渔”这句话有什么理解？
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理财服务强调授之以渔而不是授之以鱼。
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"授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"，这意味着教学中应注重（）。A、传授科学知识B、反复练习巩固C、掌握学习方法D、掌握基础知识
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下面不属于孔子教学方法的是（）。A、不愤不启，不悱不发B、诲人不倦C、授之以鱼，不如授之以渔D、授之以政
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人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。
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你对授之以鱼不如授之以渔这句话的看法？
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“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义（）。A、传授科学知识B、反复练习巩固C、发展智力D、加强"双基"教学
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教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。
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社会工作不但关注现有问题的解决，而且特别注重从预防和发展的角度开展工作，“授之以渔”，“助人自助”反映了社会工作（）的变化。A、过程模式B、问题导向模式C、优势视角模式D、目标模式E、认知行为模式
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“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”这主要说明教学中下列哪个选项的意义？（）A、传授科学知识B、反复练习巩固C、发展智力、能力D、加强“双基”教学
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问答题教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。
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问答题你对于“授之以鱼，不如授之以渔”这句话有什么理解？
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单选题"授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"，这意味着教学中应注重（）。A传授科学知识B反复练习巩固C掌握学习方法D掌握基础知识
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单选题社会工作不但关注现有问题的解决，而且特别注重从预防和发展的角度开展工作，“授之以渔”，“助人自助”反映了社会工作（）的变化。A过程模式B问题导向模式C优势视角模式D目标模式E认知行为模式
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判断题教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。A对B错
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单选题“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义？（）A传授科学知识B反复练习巩固C发展智力，提高能力D加强“双基”教学
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单选题“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义()。A传授科学知识B反复练习巩固C发展智力D加强"双基"教学
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单选题(2015河南三门峡)“授之以鱼,仅供一饭之需；授之以渔,则终身受用无穷”。这主要说明了教学应该()。A传授科学知识B反复练习巩固C发展智力、能力D加强“双基”教育
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