课堂心理气氛的决定因素是（ ）。A.学生学风的优劣B.教师教风的优劣C.学校校风的优劣D.学生成绩的优劣

课堂心理气氛的决定因素是（ ）。

A.学生学风的优劣
B.教师教风的优劣
C.学校校风的优劣
D.学生成绩的优劣

参考解析

解析：教师是课堂教学的组织者、领导者、管理者，教师教风的优劣是课堂心理气氛的决定因素。教师的教风是由教师的教学思想、教学态度、教学能力、教学风格、治学精神、管理方式，特别是道德品质和行为等多种心理成分构成的。

相关考题：

简述课堂心理气氛的类型和影响因素。
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简述调控课堂心理气氛的方法．
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()是指在课堂教学中，通过师生的相互作用而产生和发展起来的一种综合的群体心理状态．A．课堂心理气氛B．课堂心理环境C．课堂气氛D．教学环境
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课堂心理气氛形成受多方面因素的影响，其中学生对良好的课堂心理气氛的形成起着关键作用。此题为判断题(对，错)。
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课堂心理环境主要组成部分是() A、课堂纪律B、课堂教学气氛C、课堂物理环境D、课堂环境
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课堂心理环境就是课堂教学气氛。() 此题为判断题(对，错)。
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根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（　　）A.顺从的课堂气氛B.积极的课堂气氛C.反抗的课堂气氛D.叛逆的课堂气氛E.消极的课堂气氛
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课堂气氛类型分为：积极的课堂气氛、消极的课堂气氛、对抗的课堂气氛。（ ）
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体育课堂心理气氛
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简述如何良好课堂心理气氛的营造。
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体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的态度与情感的综合表现。
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影响课堂心理气氛的决定因素不包括下列哪一项（）A、教师的领导方式B、教师对学生的期望C、教师的外表魅力D、教师的教学能力
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课堂心理气氛
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下列有关课堂心理气氛的表述不正确的是（）A、是班集体在课堂上所表现出来的学习情绪B、是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态C、课堂心理气氛是在课堂教与学的过程中产生和发展起来的D、课堂活动中教师、学生的心理过程与个性特征之间的中介环节
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根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）A、顺从的课堂气氛B、积极的课堂气氛C、反抗的课堂气氛D、叛逆的课堂气氛E、消极的课堂气氛
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课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（）。A、积极的课堂气氛B、消极的课堂气氛C、松散的课堂气氛D、对抗的课堂气氛
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课堂上各个成员的共同心理特质或倾向，称为（）。A、课堂气氛B、课堂情绪C、课堂环境D、课堂效果
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心理教学环境是学校教学活动赖以进行的心理基础，由（）关系、课堂心理气氛、教与学的形式等因素构成。
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怎样优化体育课堂心理气氛？
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单选题下列有关课堂心理气氛的表述不正确的是（）A是班集体在课堂上所表现出来的学习情绪B是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态C课堂心理气氛是在课堂教与学的过程中产生和发展起来的D课堂活动中教师、学生的心理过程与个性特征之间的中介环节
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名词解释题体育课堂心理气氛
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问答题怎样优化体育课堂心理气氛？
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单选题影响课堂心理气氛的决定因素不包括下列哪一项（）A教师的领导方式B教师对学生的期望C教师的外表魅力D教师的教学能力
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问答题简述课堂心理气氛的营造策略。
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单选题(2015广西)课堂心理气氛的决定因素是()。A学生学风的优劣B教师教风的优劣C学校校风的优劣D学生成绩的优劣
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多选题根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）A顺从的课堂气氛B积极的课堂气氛C反抗的课堂气氛D叛逆的课堂气氛E消极的课堂气氛
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单选题课堂上各个成员的共同心理特质或倾向，称为（）。A课堂气氛B课堂情绪C课堂环境D课堂效果
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