学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于（ ）。A．无意想象B．有意想象C．再造想象D．幻想
小张阅读《红楼梦》时，根据文字描述在脑中呈现出林黛玉形象，这是A、创造想象B、再造想象C、无意想象D、空想E、幻想
学生在写记叙文之前在头脑中构思自己要描述的场景，属于（ ）。A．无意想象B．有意想象C．再造想象D．幻想
当我们在阅读《祥林嫂》时，头脑中出现的祥林嫂形象属于（ ）A、 有意想象B、 无意想象C、 再造想象D、 创造想象
小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，这属于（ ）。A．无意想象B．有意想象C．再造想象D．幻想
小张阅读《红楼梦》时，根据文字描述在脑中呈现出林黛玉形象，这属于( )。A、创造想象B、再造想象C、无意想象D、幻想E、空想
作家构思小说人物属于（ ） A．再造想象 B．创造想象 C．幻想 D．无意想象
我们在诵读毛泽东的诗词《沁园春?雪》时，可以在头脑中形成北国风光的情景，这属于( )A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象
小杰在阅读《阿Q正传》时，根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象。这种现象属于( )。A.创造想象B.幻想C.无意想象D.再造想象
学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（）A、无意记忆B、有意记忆C、再造想象D、创造想象
我们读小说的时候，我们可以根据作者的描述在头脑中构成一个形象，这属于（）。A、再造想象B、创造想象C、幻想D、无意想象
鲁迅在写《阿Q正传》时，头脑中出现了阿Q的形象，这属（）A、再造想象B、创造想象C、直观形象D、记忆表象
根据《水浒传》的描述，在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于（）。A、无意想象B、再造想象C、创造想象D、幻想
根据语词的描述或图样的示意，在头脑中形成与之相符或相仿的新形象的过程是（）。A、创造想象B、幻想C、再造想象D、无意想象
不依据现成的描述在头脑中独立地创造出新形象的过程称（）A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象
鲁迅写《阿Q正传》构思阿Q的形象，这时的想象主要是（）。A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、幻想
根据语言或如图画等非语言的描述，在头脑中形成相应新形象的过程是（ ）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象
中学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，这属于（ ）A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想
单选题我们读小说的时候，我们可以根据作者的描述在头脑中构成一个形象，这属于（）。A再造想象B创造想象C幻想D无意想象
单选题中学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，这属于（ ）A无意想象B有意想象C再造想象D幻想
单选题学生在学习毛泽东的《沁园春•雪》时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关景象，这种心理活动属于( )A幻想B无意想象C再造想象D创造想象
单选题学生在看完《哈利·波特》系列丛书后，头脑中出现哈利·波特的形象属于( )A无意想象B创造想象C再造想象D幻想
单选题小张阅读《红楼梦》时，根据文字描述在脑中呈现出林黛玉形象，这属于（ ）。A创造想象B再造想象C无意想象D幻想E空想
单选题根据《水浒传》的描述，在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于（）。A无意想象B再造想象C创造想象D幻想
单选题不依据现成的描述在头脑中独立地创造出新形象的过程称（）A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象
单选题（2014安徽）学生在看完《哈利•波特》系列丛书后，头脑中出现哈利•波特的形象属于()。A无意想象B创造想象C再造想象D幻想
单选题李明在阅读书籍《西游记》时，根据文字描述在头脑中想象出猪八戒的形象。这种想象属于（ ）。A创造想象B幻想C无意想象D再造想象