在一定程度上说，（ ）的成熟标志着儿童个性的成熟。A．自我意识B．个性特征C．能力倾向D．个性倾向
消费者的个性特征包括() A稳定性B可变性C整体性D独特性
个性结构中的自我调节系统是A.个性倾向B.个性特征C.个性表达D.自我意识
心理应激反应中的核心影响因素是()。 A.体质B.认知因素C.文化程度D.个性特征E.体质和个性特征
由于构成个性的各种要素协调一致，所以个性对于变动具有相当的阻抗性，这表明个性具有()。A.稳定性B.独特性C.可变性D.社会倾向性
个性结构中最活跃的因素是()。A.个性倾向性B.个性心理特征C.个性的独特性D.个性的一致性
()指关注人的个性特征与典型行为,是鉴别个性特征差异的工具。 A.认知能力测试B.身体能力测试C.专业知识测试D.个性特征测试
以下哪项不属于人的个性特征() A.整体性B.稳定性C.社会性D.间断性E.独特性
个性的特征是个性具有() A.整体性B.独特性C.稳定性D.社会性E.间断性
(2015年11月)经常性的个性才是一个人的个性特征，这是指个性的（ ） A.独特性B.一致性C.稳定性D.特征性
每种个性特征都可以成为对外界刺激的一种习惯性反应是指个性的（ ）。A.独特性B.一致性C.稳定性D.特征性
每种个性特征都可以成为对外界刺激的一种习惯性反应是指个性的（ ）。A.独特性 B. —致性 C.稳定性 D.特征性
(2017年5月)每一种个性特征都可以成为对外界刺激的一种习惯性反应，这是个性的（） A.独特性B.一致性C.稳定性D.特征性
每一种个性特征都可以成为对外界刺激的一种习惯性反应，这是个性的（）A.独特性B.一致性C.稳定性D.特征性
每一个人的个性都与其他人不同是指个性的（ ）。A.独特性 B. —致性 C.稳定性 D.特征性
经常性的个性才是一个人的个性特征，这是指个性的（ ）A.独特性B.一致性C.稳定性D.特征性
3岁以后，儿童的个性( )A.逐步萌芽B.尚未发生C.出现较稳定的个性特征D.独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢
在一定程度上说，（ ）的成熟标志着幼儿个性的成熟。A.自我意识B.个性特征C.能力倾向D.个性倾向
个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性。A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性
进入3岁以后，幼儿（ ）A.个性萌芽B.个性尚未发生C.出现较稳定的个性特征D.个性的独特性迅速发展
“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是（ ）。A.个性的整体性和可塑性 B.个性的稳定性和可塑性C.个性的稳定性和独特性 D.个性的社会性和独特性
3-6岁阶段儿童个性发展阶段的主要表现是（）A、先天气质差异B、个性特征萌芽C、个性初步形成D、个性基本定型
3岁以后，儿童（）A、个性萌芽B、个性尚未发生C、出现较稳定的个性特征D、个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢
单选题3岁以后，儿童（）A个性萌芽B个性尚未发生C出现较稳定的个性特征D个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢
单选题进人3岁以后，幼儿（ ）A个性萌芽B个性尚未发生C出现较稳定的个性特征D个性的独特性迅速发展
单选题进入3岁后，儿童（ ）。A个性萌芽B个性尚未发生C出现较稳定的个性特征D个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢
单选题3-6岁阶段儿童个性发展阶段的主要表现是（）A先天气质差异B个性特征萌芽C个性初步形成D个性基本定型