两组数据中的每个变量值减去同一常数后作两个样本均数差异的t检验A、t值变小B、t值变大C、t值不变D、t值变小或变大E、t值为0
两组数据中的每个变量值减去同一常数后作两个样本均数差异的t检验
A、t值变小
B、t值变大
C、t值不变
D、t值变小或变大
E、t值为0
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配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验A、t值符号相反，结论相反B、t值符号相同，结论相同C、t值符号相反，但结论相同D、t值符号相同，但大小不同，结论相反E、结论可能相同或相反
配对设计资料的t检验中，用药前数据减去用药后数据，与用药后数据减去用药前数据，两次t检验A．t值符号相同，结论相反B．t值符号相同，结论相同C．t值符号相反，结论相反D．t值符号相反，结论相同E．结论可能相同或相反
下列说法正确的是A．可用两个样本均数t检验的资料，若用方差分析则效果更好B．多个样本均数间的两两比较，可以将每两个样本分别比较作主检验C．两组比较的F检验的F值和t检验的t值有以下关系：F＝t2D．多组均数比较用方差分析得出有差别后，只能用t检验作两两比较E．方差分析只适合比较两个以上的均数的假设检验
下列关于t检验的说法中正确的是()。 A、用于两样本均数比较时要求两样本方差相等B、用于两样本均数比较时若P小于说明两样本均数不同C、用于两样本均数比较时t值越大说明两总体均数差异越大D、P值越小两总体均数差别越大E、P值越小拒绝的理由越充分
下列说法正确的是A.适用两个样本均数t检验的资料，若用方差分析则效果更好B.多个样本均数问的两两比较，可以将每两个样本分别比较作t检验C.两组比较的方差分析的F值和t检验的t值有以下关系：F=t2D.多组均数比较用方差分析得出差别有统计学意义后，只能用t检验作两两比较E.方差分析只适合作两个以上均数的假设检验
以下正确的一项是（）。A配对设计的t检验中t值的分子是两样本均数之和B配对设计的t检验中t值的分子是差值的和C配对设计的t检验中t值的分母是差值的标准差D配对设计的t检验中t值的分母是差值均数的标准误
配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验（）。A、t值符号相反，结论相反B、t值符号相同，结论相同C、t值符号相反，但结论相同D、t值符号相同，但大小不同，结论相反
关于两独立样本t检验的说法，正确的是（）A、两个独立样本t检验是检验两个总体的均值是否存在显著差异B、两个独立样本t检验要求样本来自的总体服从或近似服从正态分布C、两个独立样本t检验中两组样本的样本数可以不等D、两个独立样本t检验中的数据要存放于两个数据文件中E、两个独立样本t检验中的数据要存放于同一个数据文件的两个变量中
关于样本均数与总体均数比较的t值（绝对值），下列叙述正确的是（）。A、与样本均数和总体均数之差的绝对值成反比B、与标准误成反比C、t值越大，P值越小D、t值越大，P值越大E、当自由度较小时，对应相同的P值，t值小于u值
配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验（）A、t值符号相反，结论相反B、t值符号相同，结论相同C、t值符号相反，但结论相同D、t值符号相同，但大小不同结论相反E、t值符号与结论无关
配对设计资料的t检验中，用药前数据减去用药后数据，与用药后数据减去用药前数据，两次t检验（）A、t值符号相同，结论相反B、t值符号相同，结论相同C、t值符号相反，结论相反D、t值符号相反，结论相同E、结论可能相同或相反
单选题以下正确的一项是（）。A配对设计的t检验中t值的分子是两样本均数之和B配对设计的t检验中t值的分子是差值的和C配对设计的t检验中t值的分母是差值的标准差D配对设计的t检验中t值的分母是差值均数的标准误
多选题关于两独立样本t检验的说法，正确的是（）A两个独立样本t检验是检验两个总体的均值是否存在显著差异B两个独立样本t检验要求样本来自的总体服从或近似服从正态分布C两个独立样本t检验中两组样本的样本数可以不等D两个独立样本t检验中的数据要存放于两个数据文件中E两个独立样本t检验中的数据要存放于同一个数据文件的两个变量中
单选题两组数据中的每个变量值减去同一常数后作两个样本均数差异的t检验（）At值变小Bt值变大Ct值不变Dt值变小或变大Et值为0