两样本中的每个数据减同一常数后,再作其t检验,则()A、t值不变B、t值变小C、t值变大D、无法判断t值变大还是变小E、t值变大还是变小取决于该常数的正、负号

两样本中的每个数据减同一常数后,再作其t检验,则()

  • A、t值不变
  • B、t值变小
  • C、t值变大
  • D、无法判断t值变大还是变小
  • E、t值变大还是变小取决于该常数的正、负号

相关考题:

配对资料的t检验中,其检验假设是()A、样本来自同一总体B、两样本均数相等C、两样本均数和总体均数相等D、两样本均数相等的概率大小E、两样本均数不等的概率大小

对两组数据作两个样本均数比较的假设检验。然后每一个数据减去同一常数后再作两个样本均数比较的假设检验,则()。 A.t值不变B.t值变小C.t值变大D.t值变小或变大

作两样本均数的比较,当方差不齐时,下述哪一个是错误的?() A.作变量变换B.作t'检验C.作秩和检验D.仍作t检验E.不能作t检验

对两样本均数的差别作统计检验,两组数据具有方差齐性,但与正态分布相比略有偏离,样本含量都较大,因此仍可作t检验。() 此题为判断题(对,错)。

为了判断A车间生产的垫片的变异性是否比B车间生产的垫片的变异性更小,各抽取25个垫片后,测量并记录了其厚度的数值,发现两组数据不是正态分布。下面应该进行的是:() A.两样本F检验B.两样本Levene检验C.两样本配对差值的T检验D.两样本Mann-Whitney秩和检验

下列说法正确的是A.适用两个样本均数t检验的资料,若用方差分析则效果更好B.多个样本均数问的两两比较,可以将每两个样本分别比较作t检验C.两组比较的方差分析的F值和t检验的t值有以下关系:F=t2D.多组均数比较用方差分析得出差别有统计学意义后,只能用t检验作两两比较E.方差分析只适合作两个以上均数的假设检验

作两样本均数的t检验,当有差别时,t值越大则()A、两样本均数差异越大B、两总体均数差异越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、两样本均数差异越小

t检验法进行异常数据的舍弃时,计算出统计量t值()查阅t值表中相应的t值,则异常数据应该舍去。A、小于等于B、大于等于C、等于D、大于

关于两独立样本t检验的说法,正确的是()A、两个独立样本t检验是检验两个总体的均值是否存在显著差异B、两个独立样本t检验要求样本来自的总体服从或近似服从正态分布C、两个独立样本t检验中两组样本的样本数可以不等D、两个独立样本t检验中的数据要存放于两个数据文件中E、两个独立样本t检验中的数据要存放于同一个数据文件的两个变量中

下面各选项中对配对t检验的实验策略叙述正确的是()A、可用于比较同一组样本被两个不同量测设备量测的结果B、计算样本量时配对t检验的计算方法与双样本t检验相同C、并不要求检定标准差是否一致D、数据收集方式为成对的数据收集

某公司的六西格玛项目中要验证某个因子对Y的显著影响,该因子有两个水平,收集了该因子每个水平30个数据,但做正态性检验,发现数据非正态,则应该()A、直接使用双样本t进行分析B、先检验是否等方差,再使用双样本t进行分析C、将造成非正态的点全部删掉,使得数据正态后在进行双样本t检验D、使用非参数方法进行检验

两样本均数比较的t检验和u检验的主要差别是()A、t检验只能用于小样本资料B、u检验要求大样本资料C、t检验要求数据方差相同D、t检验的检验效能更高E、u检验能用于两大样本均数比较

作等级资料行×列表的卡方检验,若理论数小于5的格子数多于1/5总格子数,则正确的做法是()。A、改做秩和检验,不做卡方检验B、改做u检验C、加大样本后再作分析D、作合理的合并后再作分析E、改做t检验

两组数据中的每个变量值减去同一常数后,作两个样本均数比较的假设检验()A、t值不变B、t值变小C、t值变大D、t值变小或变大E、不能判断

两样本均数比较的t检验中,结果为P0.05,有统计意义。由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验,其自由度等于()。A、10B、20C、9D、18E、19

两组数据中的每个变量值减去同一常数后作两个样本均数差异的t检验()A、t值变小B、t值变大C、t值不变D、t值变小或变大E、t值为0

作两样本均数的t检验,当有统计学意义时,t值越大则()A、两样本均数差异越大B、两总体均数差异越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、两样本均数差异越小

在配对t检验中,用药前数据减用药后数据与用药后数据减用药前数据,所得到的结论相同。

在同一总体内随机抽取两个样本,要判断相应的总体均数是否相等()A、必须作成组t检验B、必须作方差分析C、必须先检验两样本方差是否齐后,作成组t检验D、必须先检验两样本方差是否齐后,作方差分析E、没必要作统计检验

多选题关于两独立样本t检验的说法,正确的是()A两个独立样本t检验是检验两个总体的均值是否存在显著差异B两个独立样本t检验要求样本来自的总体服从或近似服从正态分布C两个独立样本t检验中两组样本的样本数可以不等D两个独立样本t检验中的数据要存放于两个数据文件中E两个独立样本t检验中的数据要存放于同一个数据文件的两个变量中

多选题下面各选项中对配对t检验的实验策略叙述正确的是()A可用于比较同一组样本被两个不同量测设备量测的结果B计算样本量时配对t检验的计算方法与双样本t检验相同C并不要求检定标准差是否一致D数据收集方式为成对的数据收集

单选题下列说法正确的是(  )。A多组均数比较用方差分析得出有差别后,只能用t检验作两两比较B多个样本均数间的两两比较,可以将每两个样本分别比较作t检验C两组比较的F检验的F值和t检验的f值有以下关系:F=t2D可用两个样本均数t检验的资料,若用方差分析则效果更好E方差分析只适合比较两个以上的均数的假设检验

单选题两样本中的每个数据减同一常数后,再作其t检验,则()At值不变Bt值变小Ct值变大D无法判断t值变大还是变小Et值变大还是变小取决于该常数的正、负号

多选题作等级资料行×列表的卡方检验,若理论数小于5的格子数多于1/5总格子数,则正确的做法是()。A改做秩和检验,不做卡方检验B改做u检验C加大样本后再作分析D作合理的合并后再作分析E改做t检验

单选题两组数据中的每个变量值减去同一常数后,作两个样本均数比较的假设检验()At值不变Bt值变小Ct值变大Dt值变小或变大E不能判断

单选题两组数据中的每个变量值减去同一常数后作两个样本均数差异的t检验()At值变小Bt值变大Ct值不变Dt值变小或变大Et值为0

单选题在同一总体内随机抽取两个样本,要判断相应的总体均数是否相等()A必须作成组t检验B必须作方差分析C必须先检验两样本方差是否齐后,作成组t检验D必须先检验两样本方差是否齐后,作方差分析E没必要作统计检验