两样本中的每个数据减同一常数后，再作其t检验，则（）A、t值不变B、t值变小C、t值变大D、无法判断t值变大还是变小E、t值变大还是变小取决于该常数的正、负号
两样本中的每个数据减同一常数后，再作其t检验，则（）
- A、t值不变
- B、t值变小
- C、t值变大
- D、无法判断t值变大还是变小
- E、t值变大还是变小取决于该常数的正、负号
相关考题：
为了判断A车间生产的垫片的变异性是否比B车间生产的垫片的变异性更小,各抽取25个垫片后,测量并记录了其厚度的数值,发现两组数据不是正态分布。下面应该进行的是:() A.两样本F检验B.两样本Levene检验C.两样本配对差值的T检验D.两样本Mann-Whitney秩和检验
下列说法正确的是A.适用两个样本均数t检验的资料，若用方差分析则效果更好B.多个样本均数问的两两比较，可以将每两个样本分别比较作t检验C.两组比较的方差分析的F值和t检验的t值有以下关系：F=t2D.多组均数比较用方差分析得出差别有统计学意义后，只能用t检验作两两比较E.方差分析只适合作两个以上均数的假设检验
关于两独立样本t检验的说法，正确的是（）A、两个独立样本t检验是检验两个总体的均值是否存在显著差异B、两个独立样本t检验要求样本来自的总体服从或近似服从正态分布C、两个独立样本t检验中两组样本的样本数可以不等D、两个独立样本t检验中的数据要存放于两个数据文件中E、两个独立样本t检验中的数据要存放于同一个数据文件的两个变量中
下面各选项中对配对t检验的实验策略叙述正确的是（）A、可用于比较同一组样本被两个不同量测设备量测的结果B、计算样本量时配对t检验的计算方法与双样本t检验相同C、并不要求检定标准差是否一致D、数据收集方式为成对的数据收集
某公司的六西格玛项目中要验证某个因子对Y的显著影响，该因子有两个水平，收集了该因子每个水平30个数据，但做正态性检验，发现数据非正态，则应该（）A、直接使用双样本t进行分析B、先检验是否等方差，再使用双样本t进行分析C、将造成非正态的点全部删掉，使得数据正态后在进行双样本t检验D、使用非参数方法进行检验
作等级资料行×列表的卡方检验，若理论数小于5的格子数多于1/5总格子数，则正确的做法是（）。A、改做秩和检验，不做卡方检验B、改做u检验C、加大样本后再作分析D、作合理的合并后再作分析E、改做t检验
在同一总体内随机抽取两个样本，要判断相应的总体均数是否相等（）A、必须作成组t检验B、必须作方差分析C、必须先检验两样本方差是否齐后，作成组t检验D、必须先检验两样本方差是否齐后，作方差分析E、没必要作统计检验
多选题关于两独立样本t检验的说法，正确的是（）A两个独立样本t检验是检验两个总体的均值是否存在显著差异B两个独立样本t检验要求样本来自的总体服从或近似服从正态分布C两个独立样本t检验中两组样本的样本数可以不等D两个独立样本t检验中的数据要存放于两个数据文件中E两个独立样本t检验中的数据要存放于同一个数据文件的两个变量中
多选题下面各选项中对配对t检验的实验策略叙述正确的是（）A可用于比较同一组样本被两个不同量测设备量测的结果B计算样本量时配对t检验的计算方法与双样本t检验相同C并不要求检定标准差是否一致D数据收集方式为成对的数据收集
单选题下列说法正确的是（ ）。A多组均数比较用方差分析得出有差别后，只能用t检验作两两比较B多个样本均数间的两两比较，可以将每两个样本分别比较作t检验C两组比较的F检验的F值和t检验的f值有以下关系：F=t2D可用两个样本均数t检验的资料，若用方差分析则效果更好E方差分析只适合比较两个以上的均数的假设检验
多选题作等级资料行×列表的卡方检验，若理论数小于5的格子数多于1/5总格子数，则正确的做法是（）。A改做秩和检验，不做卡方检验B改做u检验C加大样本后再作分析D作合理的合并后再作分析E改做t检验
单选题在同一总体内随机抽取两个样本，要判断相应的总体均数是否相等（）A必须作成组t检验B必须作方差分析C必须先检验两样本方差是否齐后，作成组t检验D必须先检验两样本方差是否齐后，作方差分析E没必要作统计检验